人教版九级语文下册第五单元.docVIP

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人教版九级语文下册第五单元

第一次练习《孟子两章》同步训练 《生于忧患,死于安乐》练习 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 1、《生于忧患,死于安乐》选自 ,中心论点是 。阐述了孟子的人才观。 2、给下面的加点字注音。  畎亩( ) 傅说( ) 胶鬲( ) 法家拂士( ) 3、找出句子中的通假字并解释。  入则无法家拂士 困于心衡于虑  曾益其所不能 4、解释下列句子中加点字的意思  所以动心忍性()( ) 困于心衡于虑而后作( )  傅说举于版筑之间( ) 出则无敌国外患者()  故天将降大任于是人也 ( )空乏其身 ( )  舜发于畎亩之中( )百里奚举于市( )苦其心志( )人恒过( ) 5、翻译句子: (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡  (2)故天将降大任于是人也。  (3)生于忧患,死于安乐。 6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 () A. 国恒亡 河曲智叟亡以应  B. 故天将降大任于是人也 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手  C. 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D. 国恒亡 则有去国怀乡 7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有和。 (用课文词语回答) 8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。 9、孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们: 。请写出与之意思相近的一句名言?  10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。   《得道多助,失道寡助》同步练习 一、文学常识填空:  1、孟子,名 。 时期 学派的代表人物。  2、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书,共七 篇。南宋朱熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。 二、解释一词多义:  道:1、会天大雨,道不通()2、得道者多助( )3、伐无道,诛暴秦( )  固:1、固国不以山溪之险( )2、汝心之固,固不可彻( )  池:1、有良田美池桑竹之属( )2、池非不深也( )  国:1、固国不以山溪之险( )2、搜于国中三日三夜() 三、解释加点词:  1、环而攻之而不胜( )( )2、夫环而攻之( ) 3、是天时不如地利也( )4、兵革非不坚利也( ) 5、委而去之( )()6、域民不以封疆之界( ) 7、威天下不以兵革之利( )8、寡助之至,亲戚畔之( )( ) 四、翻译下面句子: 1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。  2、得道者多助,失道者寡助。  3、以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣。  4、然而不胜者,是天时不如地利也。  (五、回答问题: 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1、本文的中心论点是 2、从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ” 。 3、本文主要采用的论证方法是 。 4、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。  5、请写出一句与“人和”有关的名言警句:   《公输》 一、 解释下列加点词的含义 1、起于鲁( ) ?2、公输盘不说( ) 3、子墨子起,再拜( )( )?4、不可谓知类( )5、然胡不已乎( )( )6胡不见我于王(

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