2015年高考语文总复习课时检测：专题11语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.docVIP

专题十一　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 训练一　简明 1．下面的句子拖沓、啰唆、语序混乱，请加以修改，使之准确而简明。(不超过30字) 荔枝壳上的裂片，有的品种小些，有的品种密些，有的品种大些，有的品种疏些；荔枝壳裂片的片峰，有的品种平些，有的品种尖些；情况并不是一样的，这是由于品种不同所造成的。 ________________________________________________________________________ 2．下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。 应当删除的是：____________ 3．根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　) 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘__________’” A.文以为常，白以应变。 B．文白相济，见真求新。 C.白以为常，文以应变。 D．白话为本，力求立体。 4．“一群蚂蚁停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，蚂蚁危急。而选