教育部参赛_世界科技的今天_钱建功.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 参赛作者信息： 姓名：钱建功 学校名称：甘肃省会宁县东关小学 联系电话联系地址：甘肃省会宁县东关小学 邮编：730700 电子邮箱：hndxqjg@126.com 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学品德与社会《世界科技的今天》 一、教案背景 1、面向学生： □中学 小学 2，学科：品德与社会 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）通过上网、读书、询问等方式了解现代科技的发展及其成果。 （2）阅读科学家的故事，了解科学家发明创造的艰辛与执着。 （3）观察生活，发现生活，调查了解已有的发明创造的不足，提出自己的改进意见及新的 发明想法。 二、教学课题 教养方面：1、。2、。3、。 教育方面：1、。2、发展方面：—93页）。结合小学五年级学生的年龄和心里发展特点：对广阔的自然、神奇的太空以及无穷奥秘的科学世界的浓厚探索兴趣。通过多媒体演示让孩子们走进科技殿堂，让学生初步了解当今世界现代科技成果，进一步体会科技成果对人类社会的贡献。从小培养学生敢于发明创造的优秀品质，进而发展学生爱科学、学科学的精神。 本课设计了“现代科技交流会”和“我做小小科学家”两方面的内容，前者列举了各种各样的机器人、航空科技、纳米技术、人类基因技术、克隆技术等五项世界先进科学技术，主要引导学生了解这些科学技术成果及其对人类社会的贡献。后者是从学生身边的“小小科学家”的发明创造说起，让学生体会到发明创造人人都可以做到，引导学生逐步形成善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的良好品质。 教学重点： 培养学生善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果，知道现代科技成果对人类社会的贡献；体会到发明创造应该具备的优秀品质。 四、教学方法 本课课文的语言浅显，内容读起来催人奋进，有亲切感。 1、让学生收集科技图片、资料和实物,结合教师提供的科技视频,激活学生的探索科技的欲望,乐中求学,这正适合学生的心理特点。 2、学生把自己收集的科技图片和实物讲给大家听。让学生通过讲故事活动,激发学习的兴趣，感知现代科技成果，体会科技给我们人类带来的变化。 3、开展我是“小小科学家”畅想活动。 4、在课堂活动中, 从小培养学生敢于发明创造的优秀品质，进而发展学生爱科学、学科学的精神，立志长大后做一名优秀的科学家。 五、教学过程 第教学要点：理解课文的内容，通过。教学过程：/kankannews/ztdir/2012-03-24/1071383.shtml 2、激情导入：同学们，看了刚才的录像片断，你的心情如何？我同大家一样，心情格外激动，因为“神舟”五号上天，标志着我们伟大的祖国成为继俄、美两大国后的第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志和象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是我们中华民族巍然屹立于世界民族之林的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡献。可以说，当今世界是科技领先的世界，那么，世界科技的今天是怎样的呢？让我们一起走进科技殿堂，揭开一幕幕神秘的面纱！ 活动二：有趣的机器人 1、导入：看到现在世界上有这么多形形色色的机器人，你也许会问世界上第一台真正意义上的机器人是谁发明的呢？发明第一台机器人的正是享有“机器人之父”美誉的恩格尔伯格先生。从第一台机器人诞生到现在，又有哪些机器人问世了呢？ 2、指导学生阅读教材第90页。你对哪个机器人最感兴趣？和大家介绍一下吧。 （可先让同桌之间相互说说，然后再全班交流。） 3、你平时还听说过哪些机器人？和大家一起交流一下吧。 各种机器人图片链接： 会说话的机器人： /6000/qq1029573688/ca918b4aebbf14ca2d82a65a5e609e5e.jpg 高楼清洗机器人： /newspic/image/2010032920112687.jpg 人体内游走的机器人： /yfzx/201110/W020111019499395258241.jpg 会踢足球的机器人： /wzwb/res/1/40/2007-05/15/21/res02_attpic_brief.jpg 活动三：太空之旅 1、以“神秘的太空”为主题，让孩子想象太空的奇妙，激发学生探究太空的欲望。 视频链接：宇航员太空摄影/v-e0783a6c-8e06-11e2-b474-a4badb4689bc.html 2、在人类历史上，谁是太空之旅的第一人呢？谁实现了人类几千年来的登月梦想呢？请学生阅读教材第91页，然后交流。 图片链接： 加加林： /zh_cn/scie