[高一理化生]生物必修二 61杂交育种与诱变育种人教版.pptVIP

最早的育种方法：  设想：每种生物都有不少性状，这些性状有的是优良性状，有的是不良性状，而且不同的优良性状存在于不同的品种中。人们一直设想如果能想办法去掉不良性状，让优良性状集于一身，创造出自然条件下没有的新性状组合，突破选择育种的局限，培育出具有优良性状组合的新品种。 二十世纪九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到二十一世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？ 一、杂交育种 基础题 1.B。 2.B。 3.基因突变；X射线；紫外线；激光。 拓展题 提示：可采用杂交育种的方法，遗传图解可参考教科书插图6-1绘制。优点是育种的目的性较强，能够获得具有优良性状、淘汰不良性状的品种。缺点是育种周期长，过程繁琐。 五、四种育种方法的比较 类 型 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 育种原理 育种方法 优 点 应用实例 基因突变 染色体组成倍增加（染色体变异） 基因重组 染色体组成倍减少（染色体变异） 杂交→自交→选优→自交（至纯种） 物理或化学的方法处理生物 花药离体培养 染色体数目加倍 使不同亲本的优良性状集中于同一个体上 提高变异频率加速育种进程 明显缩短 育种年限 器官大型， 营养含量高 培育矮抗小麦 培育青霉 素高产菌株 培育矮抗小麦 三倍体无子 西瓜的培育 用秋水仙素 处理萌发的