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組織文化與組織氣氛 - 創校校長
組織文化與組織氣氛;組織文化 什茗描澍砧趺尕柒鞣睁;組織文化的意義組織文化（org;組織文化的特性1.獨特性：每個;組織文化的正向功能1. 釐清組;組織文化的負面功能1. 造成內;組織文化的形成因素（Hellr;組織文化的形成因素（ Robb;維護組織文化的途徑（Robbi;維護組織文化的途徑（Hellr;組織文化的層面1.基本假設（b;組織文化基本假設1.對組織與自;組織文化的類型（Ansoff）;組織文化的類型（Quinn ;組織文化的類型（Goffee ;組織文化的類型（謝文全）1.優;文化領導 蝈恬祢铹呖伉打蚵老泺;文化領導的意義文化領導（cul;文化領導的要點1. 領導者文化;負增強懲罰（對違背者給予懲罰;組織氣氛 庞茇畿误谱召磷繇吆班;組織氣氛的意義（Taguri ;組織氣氛的意義（林新發） 組織;學校組織氣氛的意義組織氣氛乃是;To distinguish1;Halpin Croft學;Halpin Croft學;教師行為層面1. 隔閡（dis;教師行為層面2. 阻礙??hin;教師行為層面3. 工作精神（e;教師行為層面4. 同事情誼（i;校長行為層面1. 疏遠（alo;校長行為層面2. 強調成果（p;校長行為層面3. 以身作則（t;校長行為層面4. 關懷（con;Halpin Croft學;學校組織氣氛類型1. 開放型氣;學校組織氣氛類型2. 自主型氣;學校組織氣氛類型3. 控制型氣;學校組織氣氛類型4. 親密型氣;學校組織氣氛類型5. 管教型氣;學校組織氣氛類型6. 封閉型氣;Stern Steinho;Stern Steinho;Stern Steinho;1.發展壓力(1) 智性氣氛（;1.發展壓力(2) 成就標準（;1.發展壓力(3) 實用性（p;1.發展壓力(4) 支持性（s;1.發展壓力(5) 秩序性（o;2.控制壓力(1) 反智性氣氛;2.控制壓力(2) 反成就標準;2.控制壓力(3) 衝動控制（;組織氣氛的營造1. 確定所欲營;參考資料黃昆輝（1989）。教;THE END怕展褡螅释拯镟啭
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