[高考]探索复习方法.pptVIP

1、突出试题的教育功能和价值立意 坚持规范的命题要求 ·听力试题 坚持规范的命题要求 ·语言知识运用 坚持规范的命题要求 ·完型填空 坚持规范的命题要求 ·阅读理解 坚持规范的命题要求 ·阅读试题 坚持规范的命题要求 ·阅读理解 坚持规范的命题要求 ·单词拼写 坚持规范的命题要求 ·任务型阅读 第三步：瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所 填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。 答题方法： 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。 2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。 第四步：复核全文，调整答案。 把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点： 1．上下文的一致性。即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。 2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。 这次复核至关重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，决不可不选。 １．培养学困生（中下档学生）如何通过题目 中的关键词去寻找并划出文章中的答案依 据，提高平均分 ２．提高学生的信息处理和信息重组能力，运 用排除法可有效排除干扰选项 ３．了解文章的基本结构，找主题句和关键词 （文章开头第一句／文章结尾最后一句／段 落开头／段落结尾），归纳文章的主旨大意 ４．词意推测：建议把选项中的四个中文意思 　　代替篇章中，进行上下文的语言理解 阅读理解 推理判断题 Which（哪一个）of the following (下列) is true (真的/ false (假的)? 2. Which of the following is right (对的)/wrong (错的) ? 3. Which of the following is NOT true / false / right / wrong? 4. We can learn from the passage that ___________. (从这篇文章我们可以得知 …) 5. What can we know about … from the passage ? （ ? ?排除法 ） 探索复习方法 提高中考复习有效性 三门广润书院 章丽君 复习前：解读2010年中考说明 复习中：探索复习方法，研讨复习课类型， 加强解题技巧指导，提高中考复习有效性 复习后：反思复习过程，查漏补缺 复习前：解读2010年中考说明 分析近几年浙江省中考英语试题命题导向,调整中考复习思路 近几年浙江省中考英语试题特点1、稳中求变，难度适中2、重视基础，关注能力3、注重语境，突出交际4、立足语篇，题材丰富5、关注社会，体现人文6、渗透文化，提倡策略 2、突出试题的文化意识，培养学生的跨文化交际能力 3、突出试题的乡土文化意识 4、合理选取材料，贴近社会、贴近学生学习 和生活实际，试题具有很强的时代意义 5、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能，理解和领悟单词、词组、句型、语法的基本含义及在特定语境中的意义，特别是用英语做事情和完成任务的能力。 6、突出试题的跨学科意识 7、突出试题的人文性、灵活性和开放性，培养学生的探究能力 约占10% 较难题（难度系数0.5以下） 约占20% 稍难题（难度系数0.5~0.8之间） 约占70% 容易题 ( 难度系数0.8以上) 试题难度分布 约占25% c层次 约占55% b层次 约占20% a层次 考试要求分布 3、表达 2、阅读 约占58% 1、综合 基本能力 约占21% 2、词汇 约占21% 1、语音 基础知识 考试内容分布 比例 内 容 试卷结构 台州市初中英语学业考试试卷结构 台州市初中英语学业考试试题题型 120 合计 20 2 81-86 书面表达 七 5 5 76-80 任务型阅读 六 10 15 61~75 词汇运用 五 卷二 30 15 46~60 阅读理解 四 15 15 31~45 完形填空 三 15 15 16~30 单项填空 二 10 5 11~15 听长对话或独白，完成信息表 10 5 6~10 听小对话，回答问题 5 5 1~5 听小对话，选择图片 一 卷一 记分 小题数 小题号 题型 大