科研思维的建立与科技论文-神经生物学教研室演示幻灯片.pptVIP

/pubmed / /site/index.jsp / / / / / Bettelli E, Carrier Y, Gao W, Korn T, Strom TB, Oukka M, Weiner HL, Kuchroo VK. Reciprocal developmental pathways for the generation of pathogenic effector TH17 and regulatory T cells. Nature. 2006;441(7090):235-238. 1、Activation of the adenosine A2A receptor attenuates experimental autoimmune myasthenia gravis severity. Eur J Immunol. 2012;42(5):1140-1151. 2、Activation of the Receptor for Advanced Glycation End Products (RAGE) Exacerbates Experimental Autoimmune Myasthenia Gravis Symptoms. Clin Immunol. 2011 Oct; 3、BM stromal cells ameliorate experimental autoimmune myasthenia gravis by altering the balance of Th cells through the secretion of IDO. Eur J Immunol. 2009;39(3):800-809. 4、Disequilibrium of Th1, Th2, Th17 and Treg cells during the development of experimental autoimmune myasthenia gravis. Immunology. 2009;128:e826-e836. 5、Administration of bone marrow stromal cells ameliorates experimental autoimmune myasthenia gravis by altering the balance of Th1/Th2/Th17/Treg cell subsets through the secretion of TGF-beta. J Neuroimmunol. 2009;207(1-2):83-91. 6、IL-27 suppresses experimental autoimmune encephalomyelitis during bone marrow stromal cell treatment. J Autoimmu. 2008;30(4):222-229. 7、The effect of electroacupuncture on T cell response in rat with experimental autoimmune encephalomyelitis. J Neuroimmunol. 2010;220(1-2):25-33. 思维方式 技术手段和方法 写作手法 在他人工作的基础上创新 引进，消化，吸收--创新思维 怎样阅读文献 提出问题或疑点 1、总结你所感兴趣的领域内尚未探讨过但又很有意 义的课题； 2、总结争论性很强的问题，反复比较研究方法和结论； 3、善于抓住科研过程中遇到的一些难以解释的问题，这些问题的解决往往会成为你的闪光点 。 分类 综合 归纳、总结 跟踪前沿 站在巨人的肩上 “如果说我比一些人看得远一些,那是因为我站在巨人们肩上的缘故”。 艾萨克·牛顿 学科交叉寻找突破点 借鉴其它学科的思维方式和方法，解决自己领域的难题: 1、注重学科之间的交叉和互补 2、注重同类研究领域的发展和思维理念 通过交流获得信息和灵感 多听学术报告、多与同行或非同行探讨学术问题 神经生物教研室 科研思维的建立与科技论文 哈尔滨医科大学神经生物学教研室 2012.11.30 前　　言 科研过程中的三部曲 如何建立科研思维 科研设计、实践与探索 写好科研论文 如何建立科研思维 确立研究方向 创新思维是建立在扎实的理论基础之上 科研思想产生的源泉之一-