2012—2013学年第二学期高一物理学案江阴山观中学高一物理备课.docVIP

§5.10竖直平面内的圆周运动 【学习目标】 1. 理解物体做竖直平面内的圆周运动最高点和最低点的受力情况。 2. 熟悉绳约束、轨道约束和杆约束三种典型模型的特征。 【学习重点】 竖直平面内圆周运动的处理 【学习难点】 绳约束、轨道约束和杆约束 【学习过程】 学习任务1：初步认识竖直平面内的圆周运动 竖直平面内的圆周运动大多是变速圆周运动，对这类问题一般只讨论最高点和最低点的情况。 （1）无支撑的小球 轻绳模型 光滑轨道内测 （2）有支撑的小球 轻杆模型 光滑细管 学习任务2：无支撑（轻绳模型） 问题： 用长为L的细绳拴着质量为m的小球，使小球在竖直平面内做圆周运动，如图所示。 （1）当小球在最低点A的速度为v1时，其绳的张力为多大？ （2）当小球在最高点B的速度为v2时，其绳的张力与速度的关系怎样？ 思考： 过最高点的最小速度是多大？ 注意： 向心力和向心加速度同样适用于变速圆周运动，但求质点在圆周上某点向心力和向心加速度的大小，必须用圆周上该点的瞬时速度值。 拓展： 物体沿竖直内轨运动 有一个竖直放置的内壁光滑圆环，其半径为R，质量为m的小球沿它的内表面做圆周运动，分析小球在最高点的速度应满足什么条件？ 练习： 绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，水的质量m=0.5kg，绳长为L=60cm，求（g=10m/s2） (1)最高点水不流出的最小速率。 (2)水在最高点速率v=3m/s时，水对桶底的压力。 例题： 如图所示，半径R=0.4m的光滑半圆轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙的水平地面相切于圆环的端点A，一质量m=0.1kg的小球，以初速度v0=8.0m/s，从C点起在水平地面上向左运动，经A点冲上半圆轨道恰好通过轨道最高点B后水平抛出，求：（取重力加速度g=10m/s2） （1）小球在轨道B点时的速度大小。 （2）小球从B点飞出到落回地面时的水平距离。 学习任务3：有支撑（轻杆模型） 问题： 用长为L的轻质细杆拴着质量为m的小球，使小球在竖直平面内作圆周运动，如图所示。 （1）当小球在最低点A的速度为v2时，其细杆的张 力为多少？ （2）当小球在最高点B的速度为v1时，其细杆的张力与速度的关系怎样？ 思考： 过最高点的最小速度是多大？ 何时杆对小球有竖直向上的支持力？ 何时杆对小球有竖直向下的拉力？ 拓展1： 物体沿竖直细管的运动 思考： 过最高点的最小速度是多大？ 何时上侧内壁对小球有竖直向下的压力？ 何时下侧内壁对小球有竖直向上的支持力？ 拓展2： 物体沿竖直外轨的运动 质量为m的物体位于一个半径为R的光滑半球的顶部，当其速度为时，则物体落到地面上时距离半球右端多远处？ 学习任务4：学习感悟 结论： “轻绳”只能对小球产生拉力，而“轻杆”既能对小球产生拉力，又能对小球产生支持力。 在最高点轻绳模型小球的最小速度是，而轻杆模型小球在最高点的最小速度为零。 【课后作业】 （　　 　）1、长L=0.5m的轻杆，一端固定于O点，另一端连有质量为m=3kg的小球，绕O点在竖直面内作圆周运动，当它通过最高点时小球的速率为v=2m/s，此时杆受到（取重力加速度g=10m/s2） A．B．C．D． A．一定指向圆心 B．一定不指向圆心 C．只有在最高点和最低点时指向圆心 D．不能确定是否指向圆心 （　　 　）3、质量为m的木块从半球形的碗口下滑到碗底的过程中，如果由于摩擦力的作用，使得木块的速率不变，那么 Ａ．下滑过程中木块加速度为零 B．下滑过程中木块所受合力大小不变 C．下滑过程中木块受合力为零 D．下滑过程中木块所受的合力越来越大 4、如图所示，半球为R，内径很小的光滑半圆管道竖直放置，质量为m的小球以某一速度进入管内，小球通过最高点P时对管壁的压力为0.5mg。求 [来源:学科网]（1）小球从管口飞出时的速率 (2) 小球落地点到P点的水平距离 5、如图所示，长为L的细线一端悬于O点，另一端连接一个质量为m的小球，小球从A点由静止开始摆下，当摆到A点与最低点之间的某一位置C点时，其速度大小为v，此时悬线与竖直方向夹角为θ。求小球在经过C点时的切向加速度和向心加速度分别是多大？此时悬线对小球的拉力为多大？ 2012—2013学年第二学期高一物理学案 江阴市山观中学高一物理备课组 1 版权拥有：徐敏华 盗版必究 O θ 。 C