[高考文综]专题八2碰撞与冲突.pptVIP

江苏省仪征中学王玉兵教学课件 二 碰撞与冲突 [课标要求] 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 导入新课： 批判现实主义文学在怎样的背景下兴起？司汤达、巴尔扎克 、狄更斯、托尔斯泰分别对此作出了什么贡献？民族乐派音乐是在怎样的背景下形成的？柴可夫斯基、德沃夏克分别为此作出什么贡献？现实主义绘画和印象主义绘画是如何产生的？各有哪些特点？主要代表人物及其代表作是什么？ （一）批判现实主义文学 1．背景 2．特点 3．代表人物及作品 2．特点 直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象；以长篇小说为主要形式；发源于法国，欧洲为中心，遍及世界各地。 3．代表人物及作品 （2）司汤达 ①司汤达是法国批判现实主义文学的奠基者与经典作家。 ②《红与黑》是第一部批判现实主义文学作品，真实再现了波旁王朝复辟时法国的社会状况。 3．代表人物及作品 （3）巴尔扎克 ①巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学大师，他善于揭露金钱社会中的罪恶与丑陋。 ②他的作品合成《人间喜剧》，被称为“社会百科全书”。 3．代表人物及作品 （4）查尔斯·狄更斯 ①英国现实主义文学的出色代表，他的作品是我们了解19世纪英国社会状况的好教材。 ②《匹克威克外传》是英国第一部现实主义作品。《雾都孤儿》和《双城记》描述了封建贵族对下层人民的残酷迫害，揭露了社会的黑暗现实。 3．代表人物及作品 （5）列夫·托尔斯泰 ①俄国历史上最伟大的作家之一，他将俄国批判现实主义文学推向了顶峰。 ②《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》是他最重要的三部长篇巨著。其中，《安娜·卡列尼娜》是他艺术上最完美的一部长篇小说。揭露了当时俄国上流社会的腐败以及道德的沦丧。他的作品充满了战斗力，被列宁称为“俄国革命的镜子”。 3．代表人物及作品 （6）马克·吐温。 3．代表人物及作品 （7）亚非拉： ①埃及：巴鲁迪的诗歌。 ②中国：“诗界革命”的黄遵宪，《哀旅顺》、《台湾行》等。 ③拉丁美洲出现大批现实主义作家和作品。 （二）民族乐派音乐 1．背景 2．代表人物及作品 （1）柴可夫斯基 （2）捷克： （3）其他： 1．背景 ①19世纪中叶，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，也开始受外国音乐文化的影响。 ②东欧和北欧国家人民民族和民主意识觉醒，艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本民族特色的文化。 2．代表人物及作品 （1）柴可夫斯基 ①俄国民族乐派音乐家中成就最大，作品具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律又异常优美动人，被誉为“旋律大师”。 ②作品前期充满了乐观明朗的情绪，如《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《天鹅湖》等；后期则表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望，如《第五交响曲》、《第六（悲沧）交响曲》以及《睡美人》等。 2．代表人物及作品 （2）捷克：德沃夏克，著名交响曲《自新大陆》。 （3）其他：美国、日本、埃及、大洋州和非洲等地的音乐也获得很大发展。 （三）现实主义与印象主义的绘画 1．现实主义绘画 2．印象主义绘画 3．法国杰出的雕塑家——罗丹 4．列宾及其代表作 1．现实主义绘画 （1）产生 （2）特点： （3）代表： 1．现实主义绘画 （3）代表：居斯塔夫·库尔贝 ①生平：法国现实主义画家，在欧洲第一个打出现实主义旗号。他将自己的创作与真实的生活紧密联系起来，是第一个把自己称为“现实主义者”的画家，也是现实主义画派的核心人物。 ②作品：《石工》、《奥尔南的葬礼》。 2．印象主义绘画 （1）产生和特点 （2）代表人物及作品 2．印象主义绘画 （2）代表人物及作品 3．法国杰出的雕塑家——罗丹 （1）地位：他的雕塑具有强烈的思想性，是活的雕塑。 （2）作品：成名作《青铜时代》、代表作《思想者》。 4．列宾及其代表作 （1）俄国画家。 （2）名画《伏尔加河上的纤夫》，抨击了俄国现实社会的黑暗和人民生活的痛苦，属于现实主义绘画作品。 19世纪中叶，世界文学领域以批判现实主义风格为主。这类文学作品，真实再现了当时的社会现实，对当时社会矛盾和弊端进行了深入剖析和强烈批判。同时，此时的东西方文化在激烈的碰撞中发展，司汤达、巴尔扎克、狄更斯、勃朗特姐妹、列夫·托尔斯泰都是当时著名的批判现实主义作家，它们创作出了诸多不朽的世界名作。 19世纪中艺术领域也有新的特色：世界音乐