苏教版语文必修二《课时#8226;周测#8226;月考》：《金岳霖先生》.docVIP

17． 金岳霖先生 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1.学习本文选取富有趣味的细节描写表现人物性格的写法。 2.品味本文平实而有韵味的语言风格。 3.认识金岳霖先生的精神品格，学习他的治学精神。 Ⅱ.学法建议： 这是一篇写人的记叙散文，是著名作家汪曾祺先生为怀念他的老师——著名学者金岳霖先生而写的一篇回忆性散文。文章通过一系列趣事，表现了金岳霖先生是一个“为人天真、热爱生活”的人。 《金岳霖先生》是选学内容，学习时重点鉴赏写人记事类散文的细节美。学生可先从感性和理性角度解读文后链接的学习材料，了解什么是细节、细节的魅力何在，然后再从作品中各选几个传神写照的细节进行鉴赏。 汪曾祺是当代著名作家，其散文别具一格，经历了一辈子的写作训练，培养了良好的语言表达能力，语言平实而有韵味。如描写金岳霖对学生讲《红楼梦》里的哲学时有一插曲：“他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。”事件、情境本身就很有趣味性，作者只是照直说来，并没有过多的精雕细琢，但留有阅读品味的余地。又如描写金岳霖先生与朋友的交往：“君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。”这些语句中间没有可有可无的文字，也许老作家行文至此，自己都没有意识到，而具有感染力的简洁而畅达的文风已经凝聚在字里行间了。这种平实而有韵味的语言风格也是我们学习时重点把握的。 Ⅲ.课前预习： （一）字词读音 1．给下列加点的字注音。 ⑴麂皮（ ） ⑵毡子（ ） ⑶释鳏（ ） ⑷祭祀（ ） ⑸熙攘（ ） ⑹汜水（ ） 2．请辨别下列多音字的读音： 混合 呢绒 称赞 混蛋 干吗呢 对称 （二）字形识记 3．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①枯躁无味 ②深居检出 ③熙熙嚷嚷 ④推理演译 （三）词义辨析 4．再读课文，解释下列加点的词： （1）演绎： （2）搜罗： （3）深居简出： （4）熙熙攘攘： （5）君之子交淡如水： （6）出风头： 5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 濑 舐 柯 滂 獭 舔 轲 磅 潇 儒 揪 箫 濡 愀 （四）文学常识 6．汪曾祺（1920—1997）， 人，下列各组中有错别字的一项是A.他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。?? B.闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。? C.金先生治学精深，而著作不多。除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。 D.他讲着讲着，忽然停下来，把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 3.下面句子中，加点的“的”字使用不够恰当的一句是 （ ） A.金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。 ? B.他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。 ? C.朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。 ? D.沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。 4.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ） A.每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。” B.联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！” C.金先生想了一想，说：“林国达同学，我想问你一个问题：Mr．林国达is perpenticular to the blackboard（林国达君垂直于黑板），这什么意思？” D.我给他画了几个青头菌，牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的