[三年级英语]三英下Unit 1 Welcome Back To Schoo1第一课时教学设计.doc

《 三英下Unit 1 Welcome Back To School 》共享教案 主备人初备教案 个案生成1 个案生成2 主备人 曹淑娟 课时 第一课时 使用人 使用人 教学 内容 Unit 1 A Let’s talk Let’s practice 授课时间 年 月 日 星期 授课时间 年 月 日 星期 教学 目标 知识:掌握句型We have a new friend today.和I’m from…(国家名)及其Welcome。 听说几个国家的名称，如：America, Canada, China 能力:能听懂会说We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 情感:1．培养学生了解其他国家的兴趣。 2．培养学生热情、友好的与国际友人交流。 教学 重点 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 教学 难点 Welcome的发音。 资料 搜集 河北远程教育网 教学具准备 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件 教法 跨越式 学法 师生交际，生生交际 教学 环节 师 生 活 动 （一）创设情境综合复习 　　1．播放课件“Hello”歌并拍手唱。 2．播放课件Look and say看图听录音，然后师生对话练习： 教师：Hello, A. 　　学生：Hello，teacher. 　　教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 　　学生：Nice to see you, too. 　　（Model------Pair work------Show） （二）听读新知初步感知 　　1．师生问侯： 　　教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning ，teacher. （出示课件看Bai Ling 是如何自我介绍的？然后点喇叭然后让学生跟读） 教师：I’m Miss Cao. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?　　 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from China. 　　3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4．出示课件回答问题： ① What’s the girl’s name? (Amy) 　　② Is she from China? (No) ③ What does Amy say？让学生模仿Amy 说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. 　　学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．出示课件，教师解释并教读单词：welcome 6．出示课件（不同国家的国旗）做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型 I’m from China/ America/Canada . 7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。 （三）情景交际巩固新知 1．依照上面的形式让学生依次做简单的自我介绍，并要求其它同学做相应的配合。 2．出示课件，将学生分成两人一组，让他们到讲台上进行表演，例如： A: (拉着B) I have a new friend today. B: Hello, I’m Amy. I’m from America. C: (全班) Welcome. （四）扩展听读整体感知 教师播放课件中视频（I’m from…），进行知识扩展：Where are you from？句型。 （五）整体运用灵活表达 1.播放课件（Listen and match.）两遍，然后然后连线。 2.根据提示以小组为单位自编英语短文，然后用口语或书面形式展示。 提示：男孩（Li Lei, China)女孩是他的朋友，名叫（ Yang Fang，7 ，America ） 板书 设计 Unit 1 Welcome back to school Good morning. /Hi We have new friend today. 　Nice to meet you. Nice to meet you , too. I’m from Chi