[中学教育]08-09学年度班主任工作总结.docVIP

08-09学年度班主任工作总结 燎原中学 王淑艳 本学期我继续担任九年班主任工作，回顾与学生们一起度过的这一学期，不禁感慨万千.这半年来，我们哭过、笑过、成功过、也失败过……，但一切对我们来说都已经不重要，重要的是我收获了孩子们成长的快乐！一提起班主任工作，我们就会联想到”琐碎复杂”这个词，尤其是我们中学班主任的我们，每天面对的是一群青春叛逆的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现仅从下面几个方面概述我的班主任工作： 一、 亲近学生  当我走进师专的时候，我想一定要当一名好老师，要向老师爱我那样去爱我的学生，要把爱和关心继续传递下去。记得刚踏上三尺讲台的时候，我曾立下豪言状语：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每一个孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了，在工作中，耐心地教育违反纪律的学生，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断的批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不再灿烂，我的心里有说不出的难受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他同学，每天面对父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们都会倍受感动，并铭记于心。况且有些孩子，并不像我们想的那么差，虽然他们学习上吃力，但做别的事却一点不含糊。比如咱班的陈晓爽，盛海龙,虽然在学习上纪律，有些吃力，但劳动方面却表现的非常好，每次班里有什么事也都抢着去做，从来不因为脏和累打退堂鼓。我们要关注“后进生”，“困难生”，这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、自主管理,民主做事  在班里为了能够更好的管好班级，也为了更好的培养班干部，我把班级分成了几个小组，不管学习、劳动，都以小组为单位，并收到了很好的效果。苏主任给我们每个班都分配了除草任务，开始我和同学一起去锄，可是发现效果并不明显，速度也并不快，后来我让班长给他们划分好区域，每个小组管一个区域，结果同学们很快就完成了任务，质量非常好。由此我尝到了分小组的甜头，再比如，班级收作业等很多事情我都会以学习小组为单位，这样不但快效果好，锻炼他们的小组团结意识。班级的任何一件事情，我会尽量听取大家的意见。比如，每天中午班级都会有一大编织袋的垃圾，弄得每次倒垃圾的同学都很累，我在班队会上提出了这个问题，问大家该怎么办，同学们各抒己见，大家想出了个好办法，每个学生都准备一个垃圾袋，每天中午自己把它倒进垃圾箱，结果就解决了先前的难题。班级的三好学生，我也放手让学生自己去选，这是第一次我在这个班进行这样的选举，尽管衡量标准的不同，也有个别同学的选票不符合标准，但最后还是选出了我们班的三好学生。我相信，随着这样的活动越来越多，他们的经验也会更加丰富，处理事情的能力也会提高. 三、善于抓住每一个有利的教育时机,正确引导 本学期的一个早晨,我像以往一样来到学校,刚进教师,就看到主任匆匆忙忙的向我们班奔来,我的脑子在飞速的转着,今天是我们班值日？不是.我们班有同学犯错误了？主任说要找,李文龙,我更加困惑了,李文龙一向还算听话,没给我惹过什么大的麻烦,正在我想着的时候,主任笑着跟我说：“是好事,李文龙做好事了.”这时有学生告诉我,我们班的李文龙同学早晨在校门口拾到100元钱,毫不犹豫的交到了教务处,这种拾金不昧的精神真的值得我们全校的同学学习.我抓住这次机会,在班队会上表扬了李文龙,并号召大家向他学习,给他5颗红星做奖励,学校也因此给了我们班加了5分,本学期末,李文龙获得了“拾金不昧”学生的殊荣.我为我的学生感到骄傲,我想看到这一切,我们班的学生今后也会像李文龙那样,拥有拾金不昧的美德.像李文龙这样的孩子其实我们班还有很多,相信我们班将来会有更多的“李文龙”。我要求学生树立竞争意识与年级其它班在学习、卫生、纪律等方面比一比,树立学生的集体主义精神。同时,我还抓住每一次主题队会,主题班会、晨会等对学生进行思想教育.在班级管理中,我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨,努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体.  总体来看,在这半年的班主任工作中有收获也存在不足.但我相信用爱和责任我会建立一个优秀的班集体。 1