语文：2011高考语文古诗词鉴赏专项训练：诗（1）.docVIP

2011高考语文古诗词鉴赏专项训练：诗（1） 1. 阅读下面的唐诗，回答后面问题。（7分） 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 ?注：①淮上，今江苏淮阴一带。 ②秋山，诗人《登楼》诗有“坐厌淮南守，秋山红树多”句，此处化用。 （1）本诗诗人抒发了怎样的情感？请作简析。（3分） （2）绘画艺术中有所谓“密不透风，疏可走马”之说。诗歌的表现同样有疏密的问题，有些东西不是表现的重点，就应从略，使之疏朗；有些东西是表现的中心，就应详写，使之细密。疏密相间，详略适宜，才能突出主体。请谈一谈你对本诗疏密特点的理解。（4分） 答案：（7分）【（1）（3分）诗中表达了诗人一种悲喜交集的情绪特点。（1分）喜的是阔别重逢，旧情仍在；而且此地秀色宜人，可修身养性。（2分）悲的是漂泊流转，岁月蹉跎。（1分）（2）（4分）疏的地方：诗的首联概括了以前的交谊，颔联“浮云一别后，流水十年间”，表现的时间最长，表现的空间最宽，表现的人事最杂，但只用了疏朗的笔墨，就起到了铺垫、陪衬的作用。（2分）密的地方：颈联和尾联细腻地描写了今日的相聚、痛饮和欢笑，突出了故交情笃，也写出了自己的心迹，这是全诗的重点和主体，能给人留下真切的印象。（2分）意思对即可】 2. 阅读下面这首唐诗，回答问题。（7分） 寄 远 杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？ （1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分） 答： （2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感？请作简要分析。（4分） 答： 答案：（1）“悠悠”，写出了水流的悠长，也透露出江上的清寂。以景衬情，暗透出客子羁旅的孤独（孤寂）。 (2)正当旅人心境孤寂时，忽见岸边的江楼上有红袖女子正凭栏眺望，于是联想到家人盼望自己归来，而更增添了思乡之情。(红袖的悠闲与客心的孤寂形成鲜明对比，越发衬托出游子的凄凉，进而触发诗人的思家之情。) 3. 古代诗歌阅读（9分） 塞 上 柳开 鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。 碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。 注释：①鸣骹（qiāo），一种响箭。②金勒：饰金的马笼头。 1. 请简析“天静无风声更干”一句的表现手法及其表达效果。（4分）高考%资(源#网1．（1）“天静无风”交代现时的天气状况，“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利，格外尖峭响亮。干湿本是形容物体含水份多少的状态，这里借用来形容声音，比用其他直接形容声音词更耐人寻味。 画面感强，静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感，给人以视觉的冲击力。形中有声，形声并茂，引发人的想像。“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐，后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。[来源:高考%资(源#网] （1）这首诗选用了哪些意象来表达离情乡思？（2分） 答： （2）有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析这一特点。（4分） 答： 答案：（l）暮天，枫叶（霜叶），孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。［2分。写出三个意象得l分，五个意象得满分。］ （2）暮色初起，稀稀落落的枫林（飘零的霜叶）触动了诗人的离情乡思；随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝；偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。诗歌正是借助这