【优品课件】北京版四年下《鸡兔同笼》 课件之二.pptVIP

* 北京版四年级数学下册 本节课，同学们要能够通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从数量的角度进行合情推理。在“鸡兔同笼”的活动中，通过列表枚举法，解决鸡与兔的数量关系。 兔/只 鸡/只 头/只 5 5 5 5 1 2 3 4 1 2 3 4 猜一猜：鸡兔同笼，有5个头，鸡、兔可能有多少只？ 鸡的只数+兔子的只数=总只数 猜一猜：鸡兔同笼，有5个头，14条腿，鸡、兔各有多少只？ 1 4 5 2 3 5 5 5 对/错 腿/条 兔/只 鸡/只 头/只 1×2+4×4=18 × 2 3 2×2+3×4=16 √ 1 4 3×2+2×4=14 4×2+1×4=12 × × 鸡的只数+兔子的只数=总只数 鸡的腿数+兔子的腿数=总腿数 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么鸡、兔各有多少只？ 对/错 腿/条 兔/只 鸡/只 头/只 1 17 18 19 5 4 3 2 78 76 74 6 20 20 20 20 20 20 16 15 14 72 70 68 ….. ….. ….. …………….. × × × × × × ….. 20 13 7 54 √ 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？ 20×2=40（条） 54-40=14（条） 14÷2=7 （只） 答：兔有7只，鸡有13只。 20-7=13 （只） 鸡兔同笼，有17个