[小学教育]SQL 第01章 数据库系统概述.pptVIP

第1章 SQL简介 SQL Server 2005 数据库设计开发 任课教师：钱伟强 TEL课程目标 理解数据的基本概念 熟识SQL Server的基本操作 创建数据库、表、约束（课程重点） 实现T-SQL简单编程 编写T-SQL执行数据查询（课程重点） 掌握视图、索引、存储过程等其他数据库对象的使用 课程总体要求 本课程以实际操作作为学习重点。 课程相关理论知识为辅助，过于抽象或与相关操作联系不多的理论知识可选学。 本课程要求做笔记。 第1章 数据库系统概述 本章内容 了解计算机数据处理相关概念 认识常用的数据模型 数据库应用系统概述 一、数据处理的相关概念 数据与数据处理 在数据处理中，我们最常用到的基本概念就是数据和信息，信息与数据有着不同的含义。 数据 (Data) 数据的定义：数据是用来记录现实世界客观事物反映的符号。 数据的表现形式：所有能被计算机记录和处理的客观存在事物的反映都是数据，其表现形式不仅包括数字和文字，还包括图形、视频、声音等。 信息（Information） 信息的定义：信息是被用户所感兴趣的，对用户有用的客观存在的反映。 思考： 数据是信息吗？ 信息是数据吗？ 数据与数据处理 数据与信息的关系 信息来源于数据，数据是信息的载体。 数据处理 数据处理是将数据转换成信息的过程，包括对数据的收集、存储、加工、检索、传输等一系列活动。 可用下式简单地表示信息、数据与数据处理的关系： 信息=数据+数据处理 数据是原料，是输入，而信息是产出，是输出结果。“信息处理”的真正含义应该是为了产生信息而处理数据。 数据管理的三个阶段 数据管理技术的发展也可看做是计算机软、硬件技术的发展。数据管理经历了三个阶段： 人工管理阶段 文件系统管理阶段 数据库系统管理 人工管理阶段 人工管理阶段（50年代中期以前） 这一阶段计算机主要用于科学计算。 硬件中的外存只有卡片、纸带、磁带，没有磁盘等直接存取设备，数据不能保存。 没有操作系统和管理数据的软件。 数据无法共享 文件系统管理阶段 文件系统阶段（50年代后期至60年代中期） 这一阶段，计算机不仅用于科学计算，还大量用于信息管理。 硬件有了磁盘、磁鼓等直接存储设备，数据可以保存。 在软件方面，出现了高级语言和操作系统。 操作系统中有了专门管理数据的软件，一般称为文件系统。 文件系统示意图 在文件系统阶段，程序与数据之间的关系可用下图表示。 数据库系统管理阶段 3.数据库系统阶段（60年代末开始） 60年代后期，计算机应用于管理的规模更加庞大，数据量急剧增加； 硬件方面出现了大容量磁盘，使计算机联机存取大量数据成为可能； 为解决多用户、多个应用程序共享数据的需求，出现了统一管理数据的专门软件系统，即数据库管理系统(DBMS)。 数据库系统管理数据有以下特点： (1) 数据共享性高、冗余少 (2) 数据结构化 (3) 数据独立性高 (4) 有统一的数据控制功能 数据库系统管理示意图 图 数据库系统阶段 二、常用的数据模型 数据模型 数据模型是数据特征的抽象，它反映了数据项之间的关系特征。 数据模型分为概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。根据课程的需要，我们只讨论逻辑数据模型。 一般认为，逻辑数据模型分为三种：层次模型、网状模型、关系模型。 层次模型 ⑴ 层次模型 层次模型是以记录型为结点构成的树，它把客观问题抽象为一个严格的自上而下的层次关系。 层次模型的特点： 有且仅有一个根结点无双亲。 其它结点有且仅有一个双亲。 网状模型 ⑵ 网状模型 网状模型是以记录型为结点的网络，它反映了现实世界中较为复杂的事物间的联系。 网状模型的特点： 允许有一个以上的结点无双亲。 至少有一个结点多于一个双亲。 数据模型 ⑶ 关系模型 关系模型(Relational Model)虽然不是数据库管理系统最早支持的数据模型，但关系模型却是当前最重要、最常用的一种数据模型。 关系模型是数据库系统中最重要的模型，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表。使用表格来描述数据项之间的关系。 关系模型示例 表1-2 关系模型示例 实体 实体的属性 实体的某一特性称为属性。 如学生实体有学号、姓名、年龄、性别、系等方面的属性。 属性有型和“值”之分，型即为属性名，如姓名、年龄、性别是属性的型；“值”即为属性的具体内容，如（990001,张立，20，男，计算机）这些属性值的集合表示了一个学生实体。 关系型数据中的实体 实体之间的对应关系 有联系的两类实体型之间有如下三种类型： （1）一对一联系（1:1） 实体集A中的一个实体至多与实体集B中的一个实体