抢答器、万年历EDA课程设计.docVIP

湖南工业大学 课 程 设 计 资 料 袋 电气与信息工程 学院（） 学年第 学期 课程名称 指导教师 周 汝 学生姓名 专业班级 题 目 成 绩 年 月 日～ 年 月 日 序号 材 料 名 称 备 注 1 课程设计任务书 2 课程设计说明书 3 课程设计图纸 张 湖南工业大学 课程设计任务书 20 —2014 学年第 学期 学院（系、部） 电气工程及其自动化 专业 1004 班 课程名称： 设计题目： 完成期限： 年 月 日～ 年 月 日共 周 容 及 任 务 数字系统设计，就是要求学生利用EDA技术进行综合性的数字电子系统设计，培养学生综合应用能力、独立设计与安装调试能力，并树立工程设计观念。具体任务如下： （1）智力抢答器的设计与实现：包括系统设计原理，VHDL等程序设计，时序仿真与分析，逻辑综合与分析等； （2）综合计时系统的设计：包括系统设计原理，VHDL等程序设计，时序仿真与分析，逻辑综合与分析、硬件验证等； 各子课题的设计具体要求详见附件一。 进 度 安 排 起止日期 工作内容 第13周周一上午08:00-12:00 布置任务，讲解课题设计要求（电204） 第14周周五上午08:00-12:00 智力抢答器的设计（电204） 第14周周六上午08:00-12:00 综合计时系统的设计（电204） 第14周周六下午14:00-17:00 设计验收（电204） 其它时间 学生自行查找资料，自行进行实践，撰写报告 主 要 参 考 资 料 [1] 谭会生，张昌凡．EDA技术及应用（第三版）[M]．西安：西安电子科技大学出版社，2011 [2] 谭会生，瞿遂春．EDA技术综合应用实例与分析 [M]．西安：西安电子科技大学出版社，2004 指导教师（签字）： 2013 年 月日 主任（签字）： 年 月 日   设计说明书 起止日期：年月 日～ 年 月 日共 周 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 2013年月日 （一）系统设计要求： 在许多比赛活动中，为了准确、直观地判断抢答者，通常设置一台抢答器，并通过灯光、声响、数码管等显示出第一抢答者，同时还可完成计分、扣分等功能。本设计具体要求如下： （1）设计一个可供四组参赛者使用的抢答器，每组设置一个抢答按钮； （2）电路具有第一抢答信号的鉴别功能，当主持人按下清零复位键后，开始抢答，将第一抢答者组别实现出来（数码管显示组号，LED指示灯点亮，并发出“嘀”的声音）； （3）设置计分电路，四组参赛者在开始时预置成100分。抢答后回答正确的加10分，错误则扣10分，将计分结果用数码管显示出来； ＊（4）设置总显示按钮，当主持人按下按钮后，可将每组的得失分情况用数码管直观地显示出来。 （二）系统设计方案： 采用自顶向下的调试方法进行设计，将设计分为抢答模块、计分模块、数据选择模块以及译码显示模块。 （1）抢答模块 主要完成4组参赛者抢答鉴别功能。 CLR=0时输出清零，CLR=1时，A、B、C、D哪组输入为1（用实验箱逻辑电平开关代替抢答键），相应路输出有效信号1，并点亮组别指示灯。两组同时抢答无效。 其VHDL源程序如下： LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY QDJB IS? PORT(CLR:? IN STD_LOGIC; ?????? A, B, C, D:? IN STD_LOGIC;?--4个组?????? A1,B1,C1,D1:? OUT STD_LOGIC; ?????? STATES:? OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0)); END ENTITY QDJB; ARCHITECTURE ART OF QDJB IS CONSTANTW1:STD_LOGIC_VECTOR:=”0001”;CONSTANTW2:STD_LOGIC_VECTOR:=”0010”;CONSTANTW3:STD_LOGIC_VECTOR:=”0100”;CONSTANTW4:STD_LOGIC_VE