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* TRIZ正是目前台灣產業在前有日本後有亞洲 其他國家的追兵，突破研發困境的一大利器。台灣產業界也有不少成功運用TRIZ的案例，例如： 台積電利用TRIZ改善300mm plating efficiency 英業達利用TRIZ改善筆記型電腦的設計 台灣電力公司以TRIZ改善輸電地下電纜運轉容量 光聯科技利用TRIZ改善液晶顯示器破裂專案 1.3 TRIZ的成功案例 台灣成功案例 傳統工程上通常會遇到的各種問題如下： 1. Inventing 發明 2. Improving 改進 3. Designing 設計 4. Developing New Products 發展新產品 5. Evolving Next-Generation Systems 改進下一代系統 6. Measurement 量測 7. Fix Problems 維修 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 * 以傳統的工程領域來說，TRIZ可說是個強而有力且全方位的問題解決工具，可用來解決傳統工程上的問題。 對目前熱門的奈米結構而言，如此小的尺度下，古典TRIZ理論已不敷使用；例如量子效應（Quantum Effect）已成為不可忽視的因素，使得傳統TRIZ受到挑戰。 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 圖片取自REEF REEF私房錢夾腳拖 * TRIZ可以解決問題、改善產品，甚至可以預測下一代產品。但有缺點： (1) 問題解答因人而異，少有客觀的量化數據可作為解題品質優劣之比較。 (2) 各個工具彼此獨立，無系統化的整合（ARIZ85過於龐大）。 (3) 某類問題少有明確的建議可使用何種工具來解決。 (4) 現有的軟體工具很多都過於昂貴，因此無法普及。 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 TRIZ並非全然無缺點 * 一般人接受短期TRIZ的訓練，比較難一下子就看到功效 雖說TRIZ是一套高效率及可靠的創意思考及創新設計系統化的方法，所提供的完整而豐富的產生創意工具，可協助找出創新方向與具創意的解決方案，來增進創新發明之品質與效率，但TRIZ畢竟並不是萬靈丹，也非一蹴可及。 TRIZ的訓練必須持續的進行，應以終身學習的方式來了解TRIZ，多看多學就會發現生活週遭都是TRIZ！ 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 充滿了TRIZ的道理 * 在幾百個不同背景的學員受過為期兩天TRIZ訓練課程後，其態度的比例如下： (1) 有10%的人對TRIZ不感興趣。 (2) 有50%的人對TRIZ抱著還不錯的想法，但僅止 於此。 (3) 有35%的人對於TRIZ抱著有需要才學的態度，若有成功的經驗，則會持續學習新的TRIZ工具。 (4) 有5%的人著魔到狂熱的地步。對TRIZ“中毒”甚深。 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 Darrell Mann的說法 2007年TRIZ Master（TRIZ大師級）Victor Fay曾來台授課，引發各界的熱烈參與，足見產業對創新的需求若渴。 在2008與2009年創新大師Darrell Mann也連續來台進行TRIZ的訓練，並且獲得了許多熱烈的迴響。 * 1.接受一些短期TRIZ的教育訓練課程 2.買國內的翻譯書籍自修 3. TRIZ Journal找成功案例 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 對TRIZ有更深的了解 * 2006年，The MATRIZ Dissertation Board開始頒發新的TRIZ Masters，目前（2009年）全世界共有69名TRIZ大師。總部設在於俄羅斯，目前在全球10多個國家和地區擁有30餘個成員組織。 MATRIZ認證從最基礎了Level 1到最高級的TRIZ大師Level 5，共分五級。 “TRIZ Specialist”與“TRIZ Expert”證書，是由國際TRIZ協會所頒發的。 系統性創新學會已舉辦萃智系統性創新方法講師培訓班（Training the Trainer）。預計在2009年引入國際MATRIZ証照並建立系統性創新工程師證照系統。 台灣目前（2009年）尚未有相關證照 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 * 目前有億維訊集團ITC（IWINT TRIZ Certificate）在推動TRIZ應用能力認證。 (1) IWINT TRIZ認證一級培訓（ITC001）3天培訓。 (2) IWINT TRIZ認證二級培訓（ITC002）10天培訓。 (3) IWINT TRIZ認證三級培訓（ITC003）四個階段，每階段5天培訓。 中國大陸TRIZ認證 1.4 TRIZ的教育訓練與證照 TRIZ是個系統化的過程，但是系統化並非意謂著必須要循序漸進的過程。 本書章節的設計是以問題解決的四大步驟（問題定義、工具選擇、問題解答、解答評估）為主要架構，本章為一般性的概述，