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农业信息技术实验教学示范中心 典型教学案例视频文件简介 天津农学院计算机科学与信息工程系 2013 年10 月10 日 实验1 VRML 虚拟场景设计 VRML 创作工具很多是“所见即所得”式的，通过图形界面可以方便地创作虚拟境界， 但VRML 不仅仅是普通的三维设计，尽管这些工具很容易上手，却往往屏蔽掉了VRML 标准的 具体细节，因为如果想深入掌握VRML，还需要全面了解节点、域、检测器等技术细节，而 达成此目的的最好方法就是用编写文本文件的方式创作VRML 境界。课程实验提供了六个 典型例子，这些例子并不复杂，也不精彩，但涵盖了VRML 的关键内容。 在开始创作之前，应作好下面的准备。 （1）文本编辑器 随便你喜欢的文本编辑器，如Win95 下的NotePad,Dos 下的Edit 等等。 （2）VRML 浏览器 若用的Web 浏览器是Netscape4.0 一下版本，可下载 CosmoPlayer();若用的是Netscape4.0 或更高版本，则已内置 CosmoPlayer2.0,只是安装Netscape 时请注意是否选中了相应选项；若用的是Internet Explore4.0，则有可能已经内置了VRML2.0 浏览器，判断是否内置的方法很简单，就是看它 能否打开VRML 文件（*.wrl,*.wrz）,如果不行，可以从/vrml/ 下载VRML 浏览器插件，对于IE3.x,还需要下载一些辅助插件。当然在开始之前应基本熟悉 VRML 浏览器的操作方法。 （3） 硬件 VRML 和硬件平台无关，只要能提供VRML 浏览器。在下面的教程中，我 们假定硬件平台是微机，输出设备是图形窗口，输入设备为鼠标器和键盘。当然，如果有更 先进的虚拟现实设备和支持它的VRML 浏览软件效果会更好。对于我们将要创作的境界，微 机就足够了。 （4）资料 本站就是最全面的资料，遇到新概念时可查阅本站相关资料。 第一节 Hello,World! 按照惯例，我们以Hello,World!作为我们的第一个虚拟境界，它由立方体、圆锥和球 体组成，你可能已经注意到，VRML 的标志正是由这三个几何形状构成的。输入的第一行文 字是： #VRML V2.0 utf-8 这是VRML 文件的标志，所有2.0 版本的VRML 文件都以这行文字打头，VRML97 是由 VRML2.0 版修订而成的，符合VRML97 规范的VRML 文件也以这行文字打头。其中“#”表示 这是一个注释。而utf-8 表示此文件采用的是utf-8 编码方案，这在标准中有详细说明。 先加入一个Group 节点（组节点）： Group { 组节点的花括号之内的所有内容视为一个整体，利用组节点可以把虚拟场景组织成条理 清晰的树形分支结构。下面定义组节点的children 域（孩子域）： children [ 在children 后的方括号内定义Group 节点的所有孩子对象，第一个孩子是一个Shape 节点（形态节点），它描述一个几何形状及其颜色等特征： Shape { 在Shape 节点内定义一个几何体Box （方盒节点）： geometry Box {} 注意我们没有为Box 定义任何域，这意味着它的尺寸和坐标位置等特性取缺省值（单位 立方体）。随后补齐各右括号： } ] } 至此，我们已经成功地制作了第一个虚拟境界，把它保存为Hello World.wrl,下面是 完整的文件： #VRML V2.0 utf-8 Group { children [ Shape { geometry Box {} } ] } 用浏览器打开这个文件，你会看到一个灰色的立方体，尽管不太好看，但你还是可以通 过改变视点位置从不同方位观察它，初步体验“三维交互”的感觉。 下面定义立方体的外观，这只需改变Shape 节点的appearance 域（外观），appearance 域是一个Appearance