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现代社会调查方法 第五章 测量 主要内容 测量的概念与特征 测量的层次 概念、变量、指标 操作化 量表 测量的信度与效度 一、测量的概念与特征 日常生活中的测量 体重、温度计、油量表、车速表 自然科学中的测量 物理、化学、数学、天文学、医学、IQ、EQ，etc 社会科学中的测量 偏见、生活质量、同情心、越轨、观念、态度 性别、年龄、收入、教育程度 试回答： 什么是同情心？ 什么是偏见？ 什么是生活质量？ 社会现象的测量 与自然现象的测量不同： 第一，人一方面作为测量的客体或对象，而另一方面人有作为测量过程的主体，因而给社会现象的测量带来了无法回避的主客观矛盾。 第二，社会测量的内容常常是社会中人们的行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。然而，测量本身也是一种行为和现象，二者相互影响。 第三，在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因而测量的量化程度比较低，可重复性也比较差。 概念与特征 测量的概念： 就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。 测量的作用： 在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。对事物的属性作定量或定性的说明。 测量的四个要素： 测量的客体：测量的对象 测量的内容：客体的某种属性或特征 测量的法则：怎么测？ 数字和符号：用来表示测量结果的工具 二、测量层次 定类测量（nominal)：分类体系（属于或不属于） 两个要求：穷尽性、互斥性 两种属性：对称性、传递性 定序测量（ordinal）：等级次序（高低或大小） 具备定类变量的属性 定距测量（interval）：间隔距离和数量差别 具备定类、定序变量的属性 统计分析中最常用、最重要的变量 定比测量（ratio）：最高等级的测量 与定距测量的唯一区别：是否有一个实际意义的零点 （如：年龄以岁数加以测量。有个绝对的真正零点（出生）。40岁的人活的岁数是20岁的人的两倍。） 不常用 三、概念、变量、指标 概念 具体概念：老人、小孩、桌子、苹果 抽象概念：同情心、幸福感、生活方式、异化 概念化 指出术语具体含义的过程 概念化过程的最终产品就是一组具体指标，指标被用来说明概念的属性 概念化要具体区分概念的不同维度和确定概念的每一个指标 概念具体化的过程 概念的形成 概念的界定 选择测量指标 编制综合指标 概念具体化的例子 三、概念、变量、指标（续） 变量 指具有一个以上取值的概念。 定类变量 定序变量 定距变量 定比变量 指标 表示一个概念或变量含义的一组可以观察到的事物 例：国民经济统计指标 2007年中国国民经济和社会发展结构指标（摘录自《中国统计年鉴2008》） 四、操作化 为什么要”操作化”？ 沟通抽象理论与具体经验事实的一座桥梁 让那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念，最终在我们所熟悉、所生活的现实世界中“现出原型”，让那些本来只能靠我们的思维去理解、去体验的东西，“变成”我们看得见、摸得着的东西，变成我们可以实际测量的东西。 操作化的概念： 将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 操作化的方法 弄清概念定义的范围 查阅文献 决定一个定义 继承或创新 列出概念的维度 概念的不同层面 社会地位：政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家庭地位 确定发展指标 延续前人的指标 探索性调查 例1：父母投资 例2：广东居民生活质量研究（1978－2006） 目录 一、生活质量的研究历史 1、国外关于生活质量的理论探索 2、国内关于生活质量的经验研究 二、生活质量的内涵 1、生活质量的主体：个体层面和社会层面 2、生活质量的客体：主观的、客观的和综合的 3、本研究对生活质量的界定 三、国内外生活质量的指标体系 1、国际生活质量指标体系建立的三种模式：经济学、社会学和心理学 2、我国生活质量指标体系的建构 3、对国内外生活质量指标体系的评价 四、广东居民生活质量指标体系的建构 1、生活质量指标体系的建构原则 2、生活质量指标体系的结构框架 五、广东居民生活质量六大层面评析 1、经济发展 2、社会保障 3、教育文化 4、生命健康 5、生活环境 6、交通通讯 六、广东居民生活质量综合评价 1、生活质量综合指数的计算 2、广东居民生活质量综合指数与评价 七、广东居民生活质量的问题与建议 1、影响广东居民生活质量的几个问题 2、提高广东居民生活质量的若干建议 结语：本研究的特点与不足 参考文献 基本数据文献 附录：生活质量各层面指标标准化值 生活质量综合评价指标体系（客观） 五、量表 量表的应用 测量人们的态度、意见、性格等主观性较强的内容 在心理学、社会心理学等研究中运用广泛 量表的目的 量表有