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贵州大学资源与环境工程学院 地理信息系统专业实验大纲 贵州大学 二00七年八月 目 录 《 地图学 》实验教学大纲 1 《自然地理实验》实验教学大纲 4 《 地理信息系统原理（1） 》实验教学大纲 6 《VC程序设计》实验教学大纲 9 《遥感原理与应用》实验教学大纲 13 《数据库原理》实验教学大纲 16 《数据结构》实验教学大纲 19 《软件工程》实验教学大纲 24 《计算机辅助设计（CAD）》实验教学大纲 27 《WebGIS原理与方法》实验教学大纲 29 《工程地质GIS》实验教学大纲 32 《国土资源管理与GIS》实验教学大纲 36 《 地理信息系统设计开发 》实验教学大纲 39 《 》实验教学大纲 课程名称：课程编号：0810108287 课程性质：必修课 课程设置类别：非独立 课程总学时：实验总学时：实验总学分：3 实验周学时：4 适用专业及年级：先修课程： 大纲主撰人： 一、实验教学目的和基本要求 实验重在帮助学生掌握的基本技能，通过指导教师的辅导，学生可以独立地根据实验要求完成，进行。全面引导学生认识学科重要性，以发散学生的思维、培养学生的主观能动性与实际能力。 通过学时实验课的学习，使学生进一步加深知识的理解与认识，增强。墨卡托投影图上等角航线与大圆航线的绘制（性实验，学时数）掌握正轴圆柱投影经纬网建立法，并通过该投影上等角航线与大圆航线的绘制加深对墨卡托投影性质的理解绘制中国人口密度图（实验，学时数）根据中国各省直辖市人口数据用Arcview软件绘制中国人口密度的分级统计图。掌握数据分级的方法以及用颜色的递变或网纹与晕线的变化表示数量变绘制地势剖面图（实验，学时数）依据地形图上指定的剖面线作地势剖面图地形图量算（性实验，学时数）地形图野外应用（性实验，学时数）在野外进行地形图实地对照及简易修测的方法。地形图阅读分析（性实验，学时数）在要素较全面的地形图上获取地理知识的方法1、实验报告实验成果； 2、实验课成绩占课程总成绩的比例1、实验教材：，，出版社，2001 2、参 考 书：《地图设计与编绘》， 祝国瑞，武汉大学出版社.2001 《现代地图学》，廖克，科学出版社.2003《地图学》，张力果等，高等教育出版社，1990 《ArcView 》，编著，大学出版社，200《ArcView GIS应用与开发技术》，樊红，翟建军编著，武汉大学出版社，2003序号 实验项目名称 实验内容提要 学时分配 实验属性 实验类型 每组人数 实验要求 指导教师 已开/未开 墨卡托投影图上等角航线与大圆航线的绘制 基础 必做 2 绘制中国人口密度图 综合 必做 3 绘制地势剖面图 综合 必做 4 地形图量算 综合 必做 5 地形图野外应用 综合 必做 6 地形图阅读分析 综合 必做 《自然地理学》实习教学大纲 课程编号：0810108283 实习性质：课程实习 实习总学时：6 实验总学分： 实习总周数： 实习学期：第三学期 适用专业及年级：地理信息系统（07级） 大纲主撰人： 实习目的和基本要求 为了更好地将理论知识和实际相结合，加深学生对所学知识的进一步认识，巩固学生专业知识结构，增强学生对专业的认识，丰富专业知识，坚定学生热爱专业、服务于社会主义的信心。 在实习中，要求学生通过认识地层岩性、地形地貌、地质构造，了解贵大蔡家关校区附近的岩溶发育状况、岩溶地质条件、岩溶水资源现状、岩溶地下水资源状况；以及附近的啊哈湖的成因及类型，啊哈湖的水动力特征和补给特点在实习中，要求学生养成良好的习惯，尊重附近居民的生活习惯，必须听从指挥，认真听讲，仔细观察，认真思考，并要求学生提交独立完成的实习报告一份。 实习方式 集中实习 实习内容 人工湖泊（啊哈湖）的成因及类型，湖水的性质，湖水的水文特征，以及湖泊的补给特点； 喀斯特地貌的形成及发育条件，地表喀斯特地貌，（如落水洞、峰丛等）地下喀斯特地貌（如水平溶洞、地下河） 实习的组织 本次实习安排在《自然地理学》课程结束后进行，这时段学生已基本修完地质学或地球科学概论，以及自然地理学课程。在这一段安排课程实习，有助于学生对地质条件及环境地质问题有进一步认识和理解。本实习将安排在第三学期利用6个学时的时间进行，具体时间根据本学科的教学进度统一安排。 实习纪律或注意事项 实习前认真复习相关理论知识，并认真阅读实习指导书； 自带笔记本、笔； 在实习基地认真听取指导教师和相关工作人员的讲解，做好笔记； 无论是在途中还是在实习驻地，必须注意安全； 外出实习时，必须按时到达指定的集中地点； 如遇紧急事件不能参加实习的，必须向带队老师请假，待批准后方可离开； 在实习结束后一周内，每位参加实习的同学应提交一份独立完成的实习报