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二、科教兴国、教育、创新、人才 （一）科教兴国 1、发展科技的重要性和必要性是什么? 答：科学技术是第一生产力，现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。 2、请举出近几年我国科技创新的例子，科技推动经济发展的材料(文字或表格)说明了什么? 答： 3、我国科技发展的现状怎样?(为什么要加速我国科技的发展? ） 答：近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了大幅度的提高，但从总体上看，同发达国家相比仍有很大的差距。我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。 4、如何理解科教兴国战略的含义? 答：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 5、为什么要实施科教兴国战略和人才强国战略? 答：(1)科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。而科技要进步需要具有创新能力的人才来推动。 (2)当今激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争归根到底是教育和人才的竞争。 (3)劳动者素质的高低决定着生产力发展的水平，劳动者技能和科学文化水平的提高，能推动生产力的不断发展。 (4)现阶段我国生产力水平低，民族科学文化素质不高，决定了我国必须实施科教兴国战略和人才强国战略。 6、实施科教兴国和人才强国战略有何意义?(“神八”成功发射、重奖科技工作者的意义) 答： 7、怎样实施科教兴国和人才强国战略?(①怎样加快我国的发展，缩小与发达国家的差距?②怎样提高我国的创新能力?) 答：（1）实施科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 (2)把教育摆在优先发展的战略地位，加强科技创新和教育创新，提高中华民族的整体素质。 (3)尊重知识、尊重人才、尊重刨造，坚持落实科学技术是第一生产力的思想。 (4)鼓励创新，培养人们的创新精神和实践能力，提高我国的自主创新能力。 8、青少年在科教兴国和人才强国战略中怎样做?(青少年怎样向科技工作者学习?) 答： 9、实施科教兴国和人才强国战略，关键的是什么?为什么?【为什么要加强科技创新和教育创新?( )】 答：(1)实施科教兴国战略和人才强国战略，关键是落实科技创新和教育创新。 (2)科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠引进技术，就很难摆脱技术落后的局面。要提高科技创新能力，首先要提高教育创新能力，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。 （二）教育 1、我国教育现状发展的形势怎样? 答：改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步做出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比还有很大差距，全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。 2、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?(如何理解“百年大计，教育为本”?) 答：(1)百年大计，教育为本，教育是决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 (2)教育是发展科技和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。 (3)教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化中具有先导性、基础牲、全局性作用。 (4)只有把教育搞上去，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高我国人口素质，增强综合国力，才能在国际竞争中取得主动地位。 （三）创新 1、为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家? 答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，说到底是教育和人才的竞争，是民族创新能力的竞争。在科技迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为社会生产力发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。 2、怎样提高我国的创新能力，建设创新型国家? 答： 3、青少年怎样培养创新精神? 答：(1)努力学习科学文化知识，要敢于质疑，敢于向权威挑战，树立敢为人先的精神。 (2)培养兴趣和好奇心，善于观察，展开想象，培养求异思维和创新能力。 (3)要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来。 (