电子线路计算机仿真课程设计.doc

课程设计报告 （2012 /2013 学年第 一 学期） 课题名称 电子线路计算机仿真 课题代码 设计题目 二阶压控电压源低通滤波器的设计 课程名称：电子线路计算机仿真 实验项目：设计一个二阶压控电压源低通滤波器 特征频率f=1KHZ，通带电压增益A=4 姓名： 同组人姓名： 专业：通信工程 指导教师： 实验日期：2013.01.07-2013.01.11 实验目的 1、加深学生对相关理论课程的理解并提高学习兴趣，起到辅助教学和促进教学的目的。 2、进行设计基本技能的训练，包括学习新的知识，查阅资料，独立设计、上机调试与验证等。 3、培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养严谨的科学态度，为以后参加工作奠定良好的基础。 二、实验原理与方法 1. 滤波器： 常用于滤去整流输出电压中的纹波，一般由电抗元件组成，如在负载电阻两端并联电容器C，或与负载串联电感器L，以及由电容，电感组成而成的各种复式滤波电路。 2. 滤波电路传递函数定义： 3. 低通滤波电路： 其幅频响应图如右图所示，图中表示低频增益，为增益的幅值。由图可知，它的功率是通过从零到某一截止角频率的低频信号，而对大于的所有频率则给予衰减，因此其带宽。 4. 二阶有源低通滤波电路： 特征角频率： 通带增益： 等效品质因数： 传递参数： (注：只有，电路才能稳定工作，否则将产生自激震荡） 5. n阶巴特沃斯传递函数： (注：式中n为阶滤波电路阶数，为3dB截止角频率，为通带电压增益。） 6. 幅频响应： 把带入可得幅频响应和相频响应的表达式： 归一化的幅频响应曲线 实验设计及步骤 二阶压控电压源低通滤波电路是由两节RC滤波电路和同相比例放大电路组成，其中同相比例放大电路实际上就是所谓的压控电压源。其特点是，输入阻抗高，输出阻抗低。如图1 图一 1.设置R1=R2=10 KΩ，由已知条件，利用公式算得C=15.9nF。 2. 为减少偏置电流的影响，应尽可能使加到运放同相端对地的直流电阻与加到反相端对地直流电阻基本相等，所以R+R=R1*Rf/(R1+Rf)，且由公式可得，Rf=80.001KΩ，R1=26.667KΩ。 5.按图1接好电路进行仿真与调试， 在输入端接入一个交流电压源U=1V，f=1HZ，并在电路中输入、输出两处分别接入波特图仪，观察幅频特性曲线，验证特征频率。 6. 接入示波器显现输入输出曲线，改变f的值，观察曲线变化，找出原因。 试验程序及结果截图 （1）按照电路图用程序画出模拟电路图： 得到的幅频特性曲线图： 由幅频特性曲线观察可知，在大于1000HZ的频率下，幅频特性曲线呈下降趋势，因此符合设计的要求，即满足f=1KHZ，A=4。. （3）示波器图形显示： 由图可知，VA1=50.7613V，VB1=214.6580V， 即Ao=Avf=VB1/VA1=214.6580/50.7613=4.22。虽然结果有些误差，但是在误差允许范围内，结果同样符合设计要求。 （4）当改变电源频率为f=50HZ时，图形如下： 由图可知，电路产生自激振荡。由于当A=3时，题目取A=4所以电路会产生自激振荡 实验小结 通过此次电子线路计算机仿真的上机实验，使我收货颇丰。对于很多知识，都不仅仅停留在书本上，而是通过亲手做实验得到结果，加深自己对其的认识，对于EWB 仿真程序，刚刚接触这个程序，我们对其功能及使用方法都不了解，在一开始时我们也对其所表示的许多元件都不是很熟悉，但是经过自己和同组成员摸索之后明白了每一个仪器的含义及其使用方法，如导线只需要通过点和点的拖拉就可以实现，在熟悉了元件之后，就对二阶有源低通滤波电路的电路进行了分析，并利用EWB这一程序画出了电路图，经过检查分析之后，确认电路图连接正确，在经过计算得出所需参数之后，将参数输入电路图中的各元件当中，进行仿真。 在进行图形的分析调试时，我们得到的图形并不能直观的显示出所要验证的结果，但是在经过我和组员李铁梁的多次探讨，将图形进行调节，比如说图形的坐标选取时用对数还是线性显示，对于图形的幅频特性曲线所测节点的选取以及调整到该节点的图形，