[调研报告]暑期社会实践调查安排.pptVIP

一、教学内容与目的 （一）教学主题和内容 教学主题： “伟大的历程，光辉的业绩 ——中国共产党成立90周年纪念” 为进一步使当代大学生更深刻、更具体地了解中国共产党90年的奋斗历程和光辉业绩，追寻党的足迹，感受榜样的巨大力量，西北农林科技大学组织2010级全体学生返乡进行大型思想政治理论课暑期社会实践教学调查活动，以积极向上和正面事例为基调和主调。 调查的主要内容包括： 1.人物篇 如老党员、老红军、老解放军指战员、优秀共产党员及党的干部等参加党的组织、投身革命及现代化建设事业的故事。 例： “天下第一村”——华西村原村委书记吴仁宝 2.组织篇 调查、了解革命、建设和改革开放年代中当地基层党组织的发展、演变沿革，包括历史方位的变化、发展党员情况、党员的构成、学习、制度建设等。 3.事件篇 调查、了解革命、建设和改革开放年代当地发生的党领导人民群众进行新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设和改革开放过程中的重大事件，重点调查党组织和党员在事件中的先进作用。 4.成就篇。 调查和总结革命、建设和改革开放年代党领导人民群众取得的伟大成就，包括：当地经济的发展、人民生活水平的改善、教育、文化卫生等社会事业的进步等。 二、时间安排 思想政治理论课社会实践为3学分 。 分步骤进行。 三、考评 社会实践报告的具体要求： （一）调查原则 1.客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，实践报告考核为0分。 社会实践报告的具体要求： 2.社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，有条件者最好打印。 3.调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。 社会实践报告的具体要求： （二）字数要求 社会调查报告的撰写不少于3000字。 社会实践具体情况介绍和核心内容两大部分。 社会实践报告的具体要求： 其中“社会实践具体情况介绍”部分应包括实践时间、地点、并简洁交待调查的基本情况，如调查的目的、对象、经过。 “核心内容”应结合调研内容，分析现状，总结存在问题。其中“总结问题”部分，要求运用思想政治理论知识分析问题、认识问题、解决问题。 （三）调查报告参考格式 关于XXX的调查报告 调查人： 指导教师： 时间：2011年 月 日 地点：XX省XX县XX村 正文： 一、调查情况介绍； 二、调查内容； 三、分析总结。 （需后面附上实践日志） （四）实践日志参考格式 关于xxx的调查的实践日志 （三）考核办法 1、思想政治理论课社会实践成绩评定主要依据思想政治理论课社会实践日志和社会实践调查报告。 2、思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格与不合格五种，单独计思想政治理论课社会实践课程成绩。 （三）考核办法 3、考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。 4、对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。 （2）分析研究、引出正确结论 ①要有正确的思想和方法。要以辩证唯物主义与历史唯物主义为调查研究的基本方法。 ②要对材料进行综合整理。即要根据材料的内容进行比较、分类、使它有条理性、系统性。 ③要根据调查研究前设定的目的，对具体问题提出明确的观点 （3）谋篇布局，务求严谨清晰 调查报告的布局形式，应根据写作目的和具体内容的不同。但一般可分为开头、主体、结尾三部分： 开头：简洁交待调查的基本情况，如调查的目的、对象、经过。 主体：这是调查报告的主干，它要体现出论点与材料的有机统一，要求先后有序，条理清楚，重点突出。 结尾：总的要体现总结全文，深化主题或指明方向，发人思考。就具体而言，可提出解决问题的建议或补充说明主体部分末涉及的问题及本调查报告的不足之处等。 （完） 四、组织实施 调查报告评选结束之后，汇编2010-2011学年暑期西北农林科技大学思想政治理论课社会实践调查报告1-2册。 实践课指导教师：陈卓 e-mall: 463912147@ 实践教学辅助人员：张文文 附录 （一）“社会调查研究”小知识 （二）调查报告的特点及类型 （一）“社会调查研究”小知识 调查报告指是对某事、某人、某方面的问题，经过有目的的调查研究后，写出来的书面报告，它是各项工作和学术研究中普遍使用的一种实用文体。 一般说来，调查研究这一动态实践过程要经过准备阶段、实地调查阶段、研究总结阶段、成果的使用和检验等几个阶段。