[工学]4 组合逻辑电路.ppt

4.3 组合逻辑电路中的竞争冒险 由于门电路平均延时时间的差异，或信号从不同路径传输到输出级的时间不同而可能会使逻辑电路产生错误输出的现象称为----竞争冒险。 一、产生竞争冒险的原因 分析如下电路： 二、消去竞争冒险的方法： 1. 发现并消掉互补变量 2. 增加乘积项 3. 输出端并联电容器 * 4 组合逻辑电路 § 4.1 组合逻辑电路的分析 § 4.2 组合逻辑电路的设计 § 4.3 组合逻辑电路中的竞争冒险 逻辑电路 组合逻辑电路 时序逻辑电路 当前的输出仅取决于当前的输入 除与当前的输入有关外还与原来的输出状态有关 概述 （无记忆功能） （有记忆功能） 组合逻辑电路的一般框图 Li = f (A1, A2 , …, An ) (i=1, 2, …, m) 工作特征: 组合逻辑电路工作特点:在任何时刻，电路的输出状态只取决于同一时刻的输入状态而与电路原来的状态无关。 关于组合逻辑电路 结构特征: 1、输出、输入之间没有反馈延迟通路， 2、不含记忆单元 1.　由给定的逻辑图写出逻辑关系表达式。 分析步骤： 2.　用逻辑代数或卡诺图对逻辑表达式 进行化简。 3.　列出真值表并分析电路的逻辑功能从而 得出结论。 电路 结构 输入输出之间的逻辑关系 § 4.1 组合逻辑电路分析 例： 分析如图所示逻辑电路的功能。 1.根据逻辑图写出输出函数的 逻辑表达式 2. 列写真值表。 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 C B A 0 0 1 1 1 1 0 0 3. 确定逻辑功能： 解： 输入变量的取值中有奇数 个1时，L为1，否则L为0, 电路具有奇校验功能。 如要实现偶校验，电路应做何改变？ 例1：分析下图的逻辑功能。 A B F 1 1 真值表 相同为“1” 相异为“0” 同或门 =1 例2：分析下图的逻辑功能。 A B F 真值表 相同为“0” 相异为“1” 异或门 =1 例3：分析下图的逻辑功能。 2 3 4 A M B 1 F =1 0 1 被封锁 1 1 2 3 4 A M B 1 F =0 1 0 被封锁 1 选通电路 例3： 任务要求 最简单的逻辑电路 1.指定实际问题的逻辑含义，列出真值表，进而写出逻辑表达式。 2.用逻辑代数或卡诺图对逻辑表达式进行化简。 3.根据逻辑表达式画出逻辑电路图。 分析步骤： §4.2 组合逻辑电路的设计 例：设计三人表决电路（A、B、C）。每人一个按键，如果同意则按下，不同意则不按。结果用指示灯表示，多数同意时指示灯亮，否则不亮。 1. 首先指明逻辑符号取“0”、“1”的含义。三个按键A、B、C按下时为“1”，不按时为“0”。输出量为 F，多数赞成时是“1”，否则是“0”。 2.根据题意列出逻辑状态表。 逻辑状态表 3.画出卡诺图： 用卡诺图化简 A BC 00 01 11 10 0 1 AB AC BC 4.根据逻辑表达式画出逻辑图。 ?1 A B C F A B C F 若用与非门实现 例2 某火车站有特快、直快和慢车三种类型的客运列车进出，试用两输入与非门和反相器设计一个指示列车等待进站的逻辑电路，3个指示灯一、二、三号分别对应特快、直快和慢车。列车的优先级别依次为特快、直快和慢车，要求当特快列车请求进站时，无论其它两种列车是否请求进站，一号灯亮。当特快没有请求，直快请求进站时，无论慢车是否请求，二号灯亮。当特快和直快均没有请求， 而慢车有请求时，三号灯亮。 解：1、 逻辑抽象。 输入信号: I0、I1、I2分别为特快、直快和慢车的进站请求信号 且有进站请求时为1，没有请求时为0。 输出信号: L0、L1、L2分别为3个指示灯的状态， 且灯亮为1，灯灭为0。 1 0 0 1 0 0 0 1 0 × 1 0 0 0 1 × × 1 0 0 0 0 0 0 L2 L1 L0 I2 I1 I0 输 出 输 入 根据题意列出真值表 2、 写出各输出逻辑表达式。 L0 = I0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 × 1 0 0 0 1 × × 1 0 0 0 0 0 0 L2 L1 L0 I2 I1 I0 输 出 输 入 真值表 2、 根据真值表写出各输出逻辑表达式。 L0 = I0 3、 根据要求将上式变换为与非形式 4、 根据输出逻辑表达式画出逻辑图。 1 ＆ A Ｇ１ Ｇ２ 分析：