小学兴趣小组实施问题的研究(论文).docVIP

? 毕业设计（论文） ? ? ? 题目：小学兴趣小组实施问题的研究 ? 系 （部） 初等教育系 专 业 初等教育专业 班 级 05初教（3）班 学 号 学生姓名 指导教师（校内） 职称： 讲师 指导教师（校外） 职称： 评定成绩 小学生兴趣小组实施问题的研究 【摘要】：小学兴趣小组是通过实践活动来进行完成的，由于没有课程标准，也没有教材的辅助，学校在实施过程中遇到了一些问题，如不及时解决这些问题，活动目标将会落不到实处。兴趣小组活动是基于学生直接经验，密切联系学生。为了达到共同的目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任、相互帮助和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。在整个学习过程中，学生始终拥有高度的自主性，能够对学习过程自我设计、自我控制，而教师仅仅在必要时给予学生以研究方法和学习条件方面的支持而已。更有利于培养学生合作精神与人际交往能力在兴趣小组活动中，合作贯穿学习过程的始终。 【关键词】：兴趣；实施；问题；解决方案 目录 1引言……………………………………………………………………………2 2小学兴趣小组的作用…………………………………………………………2 3研究目标………………………………………………………………………3 4实施兴趣小组的重要性………………………………………………………4 5小学兴趣小组实施存在的问题………………………………………………5 5.1师资力量问题………………………………………………………………5 5.2活动组织问题………………………………………………………………5 5.3主题研究问题………………………………………………………………5 5.4管理和评价问题……………………………………………………………6 6小学兴趣小组有效实施策略…………………………………………………7 6.1监督与交流…………………………………………………………………7 6.2放飞思维，自选主题………………………………………………………7 6.3拓展活动……………………………………………………………………7 6.4及时解决问题………………………………………………………………7 6.5反思…………………………………………………………………………7 6.6培养安全意识………………………………………………………………7 7总结……………………………………………………………………………8 8致谢……………………………………………………………………………8 1引言 人们常说：“兴趣是最好的老师”。兴趣，可以调动一个人的积极性，让他全神贯注地参与到这个活动来。 　　教学实践表明，兴趣小组在提高学生学业成绩、自尊心、自信心、激发学习动机、营造热烈浓厚的课堂教学氛围、培养学生口头表达能力和创造能力等方面都起着积极作用。兴趣小组活动就是要培养学生学会尊重，学会倾听，学会欣赏，学会共享，并有与他人合作，交流的意识。 我让学生根据自己的兴趣爱好和特长情况，自己选择喜爱的兴趣小组活动，让学生在宽松和谐的环境中，学习各项技能，尽情地发挥自己的潜能。经过一学期的实施以及对周边学校的观察，我发现兴趣小组活动在一些学校或某些教师面前成了“悬缺”的活动，或者用它来充实其他课程，或者盲目地对其进行实施，造成效率低下。为了弄清这些问题的原因，我对学校兴趣小组的实施者进行了仔细的调查和研究。 2小学兴趣小组的作用。 小学兴趣小组实施的作用具体表现在是师生共同参与的活动过程，具有生成性。不再是预先设立的、特定的、静态的、物化的知识载体，而是师生共同探索新知的过程，是师生在教育情境中创设的一系列“事件”活动，是开放的、动态的、生成的生命体验；课程不再是控制教学行为和学习活动的工具和手段，而是师生追求教育意义和价值，获得解放与自由的过程，获得健康的“生活形式”的途径。整个学习活动充分体现了个体在中的主体地位，从中寻找自我价值，形成从自己的生活中主动地发现问题并独立地解决问题的能力。在活动中，教学不再是单纯的认知过程而是师生在生活世界中通过交往、对话、质疑，共同建构意义的活动，是一种个体不断地建构和重构自己的经验从而提高自己适应和改造环境能力的活动。在教学活动中通过协商与合作养成