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《溶解的快与慢教》
* 教科版四年级科学上册第二单元 在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水 ，在两杯水中同时放入相同的食盐，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。 不搅拌 搅 拌 溶解过程 搅拌 不搅拌 结论 溶解的 快慢 快 慢 快 慢 实验报告单一 思考：在实验1中，哪几个条件相同？哪几个条件不同？ 水的多少、水的冷热、食盐的数量 相同点 不同点 一个搅拌，一个不搅拌 如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系，有什么关系，应该怎样实验？在实验中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不同？请你亲自实验，把实验结果记录在图中的方框内。 冷水 热水 温馨提示: （1）严格按实验方案进行实验。 （2）注意观察，填好实验记录表。 （3）杯子里的水装的太多了，很容易 倒，所以杯子里的不要装的太多水。 （4）小组长上来领材料，如果需要开水，可以请老师帮忙，小心烫手。 （5）实验时，声音要小一点，不要影响其它组。 相同点 水的多少、食盐的数量 不同点 水的冷热 压碎 没压碎 1. 我们来吃一块糖，怎样吃最慢？怎样吃溶解更快？课后准备几块糖，你最快多长时间吃完，最慢多长时间吃完，把时间记在书上的表中。 2. 今天学习三种方法是否也能加快肥皂的溶解？ 3. 查资料：溶解会给我们带来害处吗？ 课外拓展 *
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