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分数的初步认识----几分之几
人教新课标三年级数学上册分 数 的 初步 认 识 ——几分之几学习目标使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。1、写出下面各分数。 四分之一 六分之一 十分之一 一、复习旧知，引入新课16 11014 1 5 1 5 1 4 1 2 1 9 1 3 1 6 1 8 1 3 110 110 1 72、比较每一组中两个分数的大小。＞＞＞＞＞＝ 1 4 4 4 3 4 2 4二、自主探索 构建新知把一个正方形平均分成4份。一份是它的（ ）二份是它的（）三份是它的（ ）四份是它的（ ） 3 4 3 4 310 5 8 710 像 ， ， ， 这样的数就都是分数。 这样是把这块月饼平均分成了（ ）份，三份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）四 四三分数各部分名称37分 子分 数 线分 母（ ） 510 710 110（ ）（ ）将一条彩带平均分成了10份。 4 8 610（ ）（ ）（ ）下列图形的上色部分都表示几分之几？ 5 9 5 6 6 6＞ 2 5 3 5＞ 分母相同时,分子越大,这个分数就越大。三、拓展应用，巩固深化填一填 把一张纸平均分成9份，每份是它的（ ），7份就是7个（），也就（），读作（）。九分之七791919观 察 直 尺：⑴ １分米的 是（ ）厘米 。⑵ 4厘米是1分（ ） 。 1101 410 1 7 510 913 513 811 611 2 7 3 8 2 5 2 5 510 5 8比一比：＞＞＞＞＝＝课堂小结 这节课你学到哪些新知识,有哪些新的体会?
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