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高考数学理科一轮配套文档:第11篇 计数原理(苏教版).doc
第十一篇 计数原理
第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
知 识 梳 理
1.分类加法计数原理
完成一件事有n类不同的方案,在第一类方案中有m1种不同的方法,在第二类方案中有m2种不同的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,则完成这件事情,共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法.
2.分步乘法计数原理
完成一件事情需要分成n个不同的步骤,完成第一步有m1种不同的方法,完成第二步有m2种不同的方法,……,完成第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事情共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法.
3.分类加法计数原理与分步乘法计数原理,都涉及完成一件事情的不同方法的种数.它们的区别在于:分类加法计数原理与分类有关,各种方法相互独立,用其中的任一种方法都可以完成这件事;分步乘法计数原理与分步有关,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成.
辨 析 感 悟
1.两个计数原理的理解
(1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同.(×)
(2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事.(√)
(3)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.(√)
(4)在分步乘法计数原理中,事情是分两步完成的,其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.(×)
2.两个计数原理的应用
(5)(教材习题改编)三个人踢毽,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开始踢,经过5次传递后,毽又被踢回给甲,则不同的传递方式共有10种.(√)
(6)用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有14个.(√)
[感悟·提升]
1.两点区别
一是分类加法计数原理中,完成一件事的方法属于其中一类并且只属于其中一类,简单的说分类的标准是“不重不漏,一步完成”,如(1)、(2).
二是分步乘法计数原理中,各个步骤相互依存,在各个步骤中任取一种方法,即是完成这个步骤的一种方法,简单的说步与步之间的方法“相互独立,分步完成”,如(3)、(4).
2.两点提醒
一是分类时,标准要明确,应做到不重不漏;可借助几何直观,探索规律,如(5).
二是分步时,要合理设计顺序、步骤,并注意元素是否可以重复选取,如(6)中2,3可重复但至少各出现一次.
考点一 分类加法计数原理
【例1】 (2013·福建卷改编)满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为________.
解析 由于a,b∈{-1,0,1,2}.
(1)当a=0时,有x=-为实根,则b=-1,0,1,2有4种可能;
(2)当a≠0时,则方程有实根,
∴Δ=4-4ab≥0,所以ab≤1.(*)
①当a=-1时,满足(*)式的b=-1,0,1,2有4种可能.
②当a=1时,b=-1,0,1,有3种可能.
③当a=2时,b=-1,0,有2种可能.
∴由分类加法计数原理,有序数对(a,b)共有4+4+3+2=13(个).
答案 13
规律方法 分类标准是运用分类计数原理的难点所在,重点在于抓住题目中的关键词或关键元素、关键位置.首先根据题目特点恰当选择一个分类标准;其次分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类.
【训练1】 某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友,每位朋友1本,则不同的赠送方法共有________.
解析 赠送一本画册,3本集邮册,需从4人中选取一人赠送画册,其余送邮册,有C种方法.
赠送2本画册,2本集邮册,只需从4人中选出2人送画册,其余2人送邮册,有C种方法.
由分类加法计数原理,不同的赠送方法有C+C=10(种).
答案 10种
考点二 分步计数原理
【例2】 将字母a,a,b,b,c,c排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有________.
解析 先排第一列,由于每列的字母互不相同,因此共有A种不同排法.再排第二列,其中第二列第一行的字母共有2种不同的排法,第二列第二、三行的字母只有1种排法.因此共有A·2·1=12(种)不同的排列方法.
答案 12种
规律方法 (1)利用分步乘法计数原理解决问题要按事件发生的过程合理分步,即分步是有先后顺序的,并且分步必须满足:完成一件事的各个步骤是相互依存的,只有各个步骤都完成了,才算完成这件事.
(2)分步必须满足两个条件:一是步骤互相独立,互不干扰;二是步与步确保连续,逐步完成.
【训练2】 将一个四面体ABCD的六条棱上涂上红、黄、白三种颜色,要求共端点的棱不能涂相同颜色,则不同的涂色方案有________.
解析 因为只有三种颜色,又要涂六条棱,所以应该将四面体的对棱涂成相同的颜色.故有3×2×1=6种涂色方案.
答案 6种
考点三
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