选修1_生物技术实践演示幻灯片.ppt

第一部分?? 微生物的利用;平阳中学 生物组 高翔;基本 要求;大肠杆菌;培养：LB液体培养基进行扩大培养;一、实验材料;二、实验步骤;灼烧灭菌; 最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌，它可以杀灭所有的生物，包括最耐热的某些微生物的休眠体，同时可以基本保持培养基的营养成分不被破坏。 有些玻璃器皿也可采用高温干热灭菌。为了防止杂菌，特别是空气中的杂菌污染，试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口，通常采用棉花塞，也可采用各种金属、塑料及硅胶帽，它们只可让空气通过，而空气中的其他微生物不能通过。 而培养皿是由正反两平面板互扣而成，这种器具是专为防止空气中微生物的污染而设计的。 ;2、分装倒平板;倒平板技术;1.培养基灭菌后，需要冷却到50 ℃左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基的温度？;3、接种扩大培养;4、划线分离;单菌落; 平板划线??操作方法 交叉划线法 连续划线法 ;平板划线时不能划破培养基的原因;问题讨论;4.第一次划线后，每次划线之前都要灼烧接种环吗？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？;4、划线分离;涂布分离法;第二步：涂布平板操作;5、单菌落接种培养;菌种的保存;实验讨论实验完成后，接触过细菌的器皿应如何处理？;扩展：可以用培养基对微生物进行分离;分析下面培养基的配方：葡萄糖、尿素、琼脂、 KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O。请回答： (1)在该培养基的配方中，为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是________和________。 (2)想一想这种培养基对微生物是否具有选择作用？如果具有，又是如何进行选择的？;实验1：大肠杆菌的培养和分离;实验步骤;;实验讨论实验完成后，接触过细菌的器皿应如何处理？;;;;;;;;;;;;;;;;;超净工作台;打开紫外灯和过滤风 （用紫外灯灭菌，打开紫外灯后人必须离开。）