[法学]思想道德修养与法律基础10000.doc

《思想道德修养与法律基础》考试要点 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一．大学生活特点： 1.大学是的海洋 2.大学有教书育人的良师 3.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。 二．大学生活发生的变化 1.学习要求的变化 2.生活环境的变化 3.社会活动的变．树立新的学习理念 1.树立自主学习的理念 2.树立全面学习的理念 3.梳洗创新学习的理念 4.树立终身学习的理念 ．培养优良学风 勤奋、严谨、求实、创新 当代大学生的 1.在新的起点上继往开来 2.在现实的基础上迎接挑战 大学生成才目标 1.德是人才素质的灵魂 2.智是人才素质的基本内容 3.体是人才素质的基础 4.美是人才素质的综合体现 社会主义核心价值体系的基本内容 1.马克思主义指导思想 2.中国特色社会主义共同理想 3.以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神 4.社会主义荣辱观 学习思想道德修养与法律基础课的重大意义 1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 ．理想： 理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现 ．理想的特征 时代性，阶级性，实践性，超性 十三．信念的含义 信念是认知情感和一直的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 十五．理想信念的作用 1.指引人生的奋斗目标 2.提供人生的前进动力 3.提高人生的精神境界 理想信念与大学生 1.指引大学生做什么人 2.指引大学生走什么路 3.激励大学生为什么学 第二章 集成爱国传统 弘扬民族精神 爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感，认同感，尊严敢于荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 第三章 领悟人生阵地 创造人生价值 世界观：世界观就是人们对生活在其中的以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：.是人们在时间中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 人生观主要是通过人生目的，人生态度，人生价值三个方面体现出来的。 .人生目的：指生活在一定的历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求 .人生目的的作用： 1）人生目的决定人生道路 2）人生目的决定人生态度 3）人生目的决定人生价值标准 .人生态度：指人们通过生活时间形成的对人生问题的一种稳定的心里倾向和基本意愿。 .人生态度和人生观 1）人生态度是人生观的重要内容 2）人生态度是人生观的表现和反映 .端正人生态度： 1）.人生须认真 2）.人生当务实 3）.人生应乐观 4）.人生要进取 评价人生价值的根本尺度：看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过时间促进了历史的进步。 三十一..评价人生价值的基本尺度：劳动和贡献的尺度 .人生价值的评价方法 1）.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 2）.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3）.坚持完善自身与贡献社会相统一 4）.坚持动机与效果相统一 人生价值实现的社会条件 1）实现人生价值要从社会客观条件出发 2）人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 实现人生价值的个人条件 .实现人生价值要从个体自身条件出发。 不断提高自身的能力，增强人生价值的本领。 立足于现实，坚守岗位作贡献。 实现人生价值要有自强不息的精神。 促进个人与他人的和谐应坚持的原则： 平等原则 诚信原则 宽容原则 互助原则（互助是促进个人与他人和谐的必然要求。） 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总 三十七.继承和弘扬中华民族优良传统的大意义：、 1.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。 2）.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义道德建设的内在要求 3）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。 .中华民族优良道德传统的主要内容 1）注重整体礼仪、国家利益和民族利益，强调