lesson4feeling教案卢梦莎.docVIP

Lesson4 feeling 一、教学重点：四会单词： happy angry sad scared二、教学难点：熟练掌握四会单词并能适时应用。三、课前准备：1、相关媒体素材。2、单词卡片：scared happy angry sad3、部分的录音。三、教学过程：1、Warm up/Review? （ 热身/复习）活动一? Read and answer教学参考时间：分钟（1）。’m fine.thank you. 活动二? Let’s sing教学参考时间：3分钟（1）?教师播放歌曲《》，学生跟唱两遍。（2）happy, 请学生朗读，，启发学生理解。, 请学生朗读，，启发学生理解。（3）教师先后呈现图scared/angry（不出任何文字） scared/angry 2、Presentation? （新课呈现）活动三? Learn the words教学参考时间：4-5分钟（1）?教师呈现图1（）：出示卡片：，学生模仿发音并说出意思。（）呈现图（）呈现图2（（）呈现图3（ angry. 同时出示单词卡片并做出生气的表情，引导学生理解，学生模仿单词发音。?请学生根据人物表情进行描述：She is happy / sad/scared/angry 四 Talk about the picture教学参考时间：5分钟（1）教师学生跟读单词和句子。（2）学生。（3）学生以小组为单位进行此项活动。3、Let’s play? （趣味操练）活动五? Pair work教学参考时间：5分钟（1）教师请学生观察（2）活动六Guess and say教学参考时间：3-4分钟（1）教师做出各种表情或动作：Am I happy/ sad/ tired/ angry/ bored/ excited? 学生判断后?? 用Yes或No来回答。4、Consolidation and extension 巩固与扩展活动 Exercises（1） 1 Listen and number活动 Summary（1）教师出示单词卡片scared happy angry sad学生认读。?