作文指导历史的坐标.ppt

俱往矣 数风流人物 还看今朝 话说千古风流人物 话说千古风流人物 第一环节: 风流人物任评说 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”，成为智慧的化身；李白“斗酒诗百篇”，范仲淹“先天下之忧而忧”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。 请以“风流人物”为话题写一篇作文，角度自选，题目自拟，不少于600字。 文题展示 【写作导引】 中国历史悠久，文化璀璨。在五千年的文明长河中，涌现出许多历史、文化上的杰出人物。他们或骄横霸气或温文尔雅，或兴邦利世或忧国伤民，或洒脱倜傥或愁眉紧蹙……他们总是攀在历史的峰顶，冲在文化的浪尖，开创了中华辉煌的历史和不朽的文化。若想展现他们的风流本色，你可以采取下列形式： 作文的形式多种多样，但这些都是建立在你对人物的生平事迹、思想脉络、人生轨迹的切实把握的基础上的。所以，我们在写作前，必须占有大量的资料，才能更好地刻画灵魂、诠释人物、塑造形象。另外，你可千万别忘记了在文章适当处引用古诗词句或典故啊，这样会使你的文章更富文采与内蕴的哟。 1.评点式： 这是最常见的一种写作形式，即撷取人物的点点滴滴，在主旨的统帅下，汇聚到一起；或截取人物的一个侧影，工笔细述，展现人物风采。既可以边行文边表达你对人物的评价，也可以在文末做一总评。但此种方式绝非平面图示，而要点击要害，一语破的。 2.并列式： 顾名思义，就是把一组人物或按时代先后、或按事例性质排列在同一篇文章中。人物之间的关系可以是相互烘托互为映衬，可以是递进铺垫，可以是并驾齐驱，也可以是正反对比，具体采有哪一种形式，要看文章主旨而定。如2003年辽宁省中考语文满分作文《泱泱华夏之见证》就按时间顺序罗列了刘邦、项羽、孔明、李白、宋太祖等人的事例，证明了“勤劳勇敢的中华民族终有一日雄于欧洲、胜于地球”的道理。 3.访谈式： 可以用记者采访的形式写成“人物访谈录”；可以设计成电视栏目，既有主持人与主人翁的对话，也可与观众互动，像央视的《艺术人生》栏目就是很好的参考范例。这样面对面的交流，可以探讨人物的内心世界与精神状态，使读者更直接地了解人物的思想，展现原汁原味的人物魅力。  4.想象式： 书信体：通过给千年前的人物写书信或与之互通书信的形式，来表达你对人物的看法与评价，也可提出你的疑问，与人物沟通交流，进一步剖析人物的内心思想。 故事新编：充分发挥你的想象力，在基本保持人物原型的情况下，进行合理的构想与重建，演绎全新的千古风流人物。  E网式：跨越千年的时空，历史人物和你在网上相遇，或是在QQ上，或是在论坛里。此时，人物已具现代人的思想，在和你的交谈中，对千年前的自己重新作了审视，揭示自己的灵魂。再加上你的评论与看法，这样，出现在读者面前的就是一位立体式现代版的千古风流人物。 天地相接，时空交汇，历史每每定格于一个个时空交叉点；斗转星移，沧海桑田，人类每前进一步都需要对自己的行为沉思、反省乃至批判，然后才能或小心翼翼或毅然决然地前行。而今，浮躁中的我们是不是太容易淡忘历史，太缺少观照与沉思了呢…… 在历史坐标 上的沉思 盘古女娲 造人开天 神农轩辕 血脉相传 老子出关 无为而治 孔子周游 天下教化 屈原孤愤 上下求索 亚圣仁政 墨子非攻 秦皇一统,横扫六合 楚汉相争,高祖大风 天下三分 武侯诸葛 渊明采菊,悠然夕佳 太白青莲,斗酒百篇 子美望岳,会当凌绝 文起八代,韩愈宗元 武穆精忠,还我河山 东坡铁板,大江东去 天祥慷慨,丹心碧血 稼轩放翁,尚思为国 一代天骄,弯弓大漠 郑和三宝,扬帆远航 继光抗倭 杀敌为国 则徐远谋,虎门销烟 话说千古风流人物 世昌致远,捐躯海疆 话说千古风流人物 康梁变法 救国图强 话说千古风流人物 中山同盟,天下为公 话说千古风流人物 彷徨暗夜,呐喊如灯 话说千古风流人物 伟人开国,东方红遍 话说千古风流人物 小平您好,国富民强 话说千古风流人物 秦皇汉武 略输文采 话说千古风流人物 唐宗宋祖 稍逊风骚 话说千古风流人物