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商务应用文文班级班级文体活动计划表格 篇一： 班级文体活动策划书 班级文体活动策划书 一、 活动主题 大一文体活动 二、 活动背景 考验本班同学的凝聚力是否不够，考验本班的班委大头作用和号召能力，考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样，要是对公司任何事漠不关心，就可以收拾东西走人了，所以我想大家能够积极地参与到活动中，好好地让别人看到我们班级的特色。 三、活动目的 为进一步促进班级的凝聚力，希望从活动中享受到一家人的感觉，从活动中享受到班级带来的快乐和温暖，更希望的是活动之后，能够打破同学之间的那种生疏。 四、 活动时间 具体时间待定，大约进行3小时 五、 活动地点 临江苑足球场 六、活动主体 2017届建筑环境与能源应用工程全体成员 七、活动形式 以小游戏的形式进行此次活动 八、活动流程 下午13点同学在临江苑操场集合，同学到齐后开始游戏。活动主持由文体委员李行健，班长周子瑾担任。 游戏项目如下： 一．坐地起身 （一）时间： 20分钟-30分钟 （二）详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持坚 持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 （三）活动目的： 这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要 性 二．缩小包围圈 时间： 5分钟 人数： 不限 概述： 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1．使班级充满活力。 2．创造融洽的气氛，为后续班级活动的开展奠定良好基矗3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。： 准备： 步骤： 1．让同学们紧密地围成一圈。 2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。 3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁 6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。 讨论问题示例： 安全： 在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。 三．垫球 时间： 15～20分钟 人数： 将班级同学分为4个小组。 道具： 一个海滨气球 概述： 这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性。 目的： 1．培养团队精神。 2．增强合作配合意识。 准备： 步骤： 1．让队员们站成一圈。 2．告诉队员们他们的任务是让球在空中停留，在这段时间内，任何人不得抓住球不放，大家必须通过不停地垫球，使球不至于落地。另外，不允许连续垫球，也就是说，接到球的人必须把球传给另一个人。 3．最后对个小组的时间最长进行奖励世间最短的进行惩罚 安全： 告诉队员们注意安全，小心不要被绊倒或撞伤。如果大家在垫球的过程中不自觉地进入了有危险隐患的区域，赶紧让大家停下来，重新开始。 四．大渔网 1.游戏目的： 发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。培养同学间团结协作的意识。 2. 游戏方法： 在场地上画出一定范围作“池塘”，由3-4名同学做“捕鱼人”，其余同学做 “鱼”，分散在“池塘”里。“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼 被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的同学立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止 3.游戏规则： ①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。 ②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去 ③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。 五．投沙包 1．游戏目的： 发展投掷能力，提高灵敏素质；培养投掷兴趣，养成团结协作的集体意识。 2.游戏方法： 在场地上画两个8米长、6米宽的长方形。把同学们分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。甲组在长方形或圆形场地内，乙组站在两端线或圈外（图）。发令后，乙组用小沙包投击甲组队员，甲组队员在场内机智地躲闪，如果被击中，就退到界外。甲组队员如接住投来的沙包，则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间，甲乙两组交换位置。最后，以被击中少的组为胜 3.游戏规则： 投掷队员不得进入长方形内投掷，里面的队员也不能出界。 界内队员可以接投来的沙包。接住后，可以救回一个被击中的同伴；如没有接住，则算被击中，应退到界外。 结束游戏 最后