[高二理化生]分子热运动教学设计.docVIP

高中物理选修3-3 第七章 《第2节 分子的热运动》 教学设计 山东省巨野县实验中学（大成校区） 芦利增 一、教学目标 1、知识与技能： （1）、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 （2）、能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。 （3）、知道分子热运动的快慢与温度有关。 2、过程与方法： （1）、通过演示实验，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 （2）、通过观察演示实验使学生知道，物体温度越高，分子热运动越剧烈。 3、情感、态度、价值观： （1）、激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学道理。 （2）、用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。使学生了解，可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。 （3）、培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 二、重难点分析 1．通过学生对布朗运动的观察，引导学生思考、分析出布朗运动不是外界影响产生的，是液体分子撞击微粒不平衡性产生的。布朗运动是永不停息的无规则运动，反映了液体分子的永不停息的无规则运动。这一连串结论的得出是这堂课的教学重点。 2．学生观察到的布朗运动不是分子运动，但它又间接反映液体分子无规则运动的特点。这是课堂上的难点。这个难点要从开始分析显微镜下看不到分子运动这个问题逐渐分散解疑。 三、教学方法 、教具 1五、教学过程