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二次函数研究运动图形最值
二次函数研究动点图形面积问题
【学习目标】
利用二次函数探究一类动点图形面积问题
【学习内容】
重点：观察图形，寻找变化线段、不变线段。
难点：学会把运动问题转化为静止问题，通过构造二次函数的思路来解决实际问题。
【环节设计】（导课）
一.展示预习成果，互助合作完成：
画出本单元模块知识树，完成对知识结构的梳理。
二、课上探究
(一) 知识直接运用：求静止单一图形的面积
I、自主探究：用什么方法求下图阴影部分的面积？先独立思考。
1、 2、
3、 4、
对求阴影部分面积，各小组自主探究思路，交流方法。
请同学展示解题方法。口述方法，无需出示最终答案。
（二）知识综合运用：
I、求静止组合图形面积，小组合作完成。
正方形ABCD边长5，等腰△PQR中，PQ=PR=5,QR=8，求阴影面积。
1. 2. 3.
II、求运动组合图形面积：
A、自主探究例题：
正方形ABCD边长5，等腰△PQR中PQ=PR=5,QR=8，如图放置。正方形ABCD以每秒1的速度从Q向R运动，t秒后重合部面积为S
1)当t=3秒时,求S的值.（3秒后图形定格应是什么样子？）
(2)当t=5秒,8秒时,求S的值.
(3)当5t8秒时, 求S与t的函数关系式,并求S
的最大值?
B、小组交流
C、点拨与自我总结：
D、有效训练:
1、如图在矩形ABCD中，AB=6，BC=12,点P从点A开始沿AB向点B以1cm/s的速度移动，同时，点Q从点B开始沿BC向C以2cm/s的速度移动，如果P、Q两点分别到达B、C两点则停止移动，设运动开始后第t秒时，五边形APQCD的面积为Scm2,写出s与t的函数表达式。并指出s、t的取值范围。
E、整体有效训练：
如图，在ΔABC中，AB=8cm ，BC=6cm，∠B＝90°，点P从点A开始沿AB边向
点B以2厘米／秒的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以1厘米／秒的速度移动，如果P、Q分别从A、B同时出发
(1)几秒后,PQ//AC?
(2)几秒后ΔPBQ的面积最大？
最大面积是多少？
(三) 当堂测试：
如图，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A停止。设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y,如果y关于x的图像如图，则△ABC的面积是（ ）。
本节总结：
三、课外拓展：
用长8m的铝合金条制成如图的矩形窗框,那么当长、宽分别为多少时，才能使窗框的边的透光面积最大？最大的透光面积是多少？
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