中国医科大学2017年12月考试《医学科研方法学》考查课试题资料.docVIP

1: 单选题 (1分) 正确答案: 2: 单选题 (1分) 从自然发生的现象中索取事实资料的科研方法是 A: 观察法 B: 实验法 C: 模型法 D: 归纳法 E: 演绎法 正确答案: 3: 单选题 (1分) 单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定 A: 允许误差，总体标准差σ，第二类错误概率β B: 第一类错误概率α，总体标准差σ，总体均数μ C: 允许误差，总体标准差σ，第一类错误概率α D: 允许误差，总体标准差σ，总体均数μ E: 标准差S，均数，允许误差，第一类错误概率α 正确答案: 4: 单选题 (1分) 对于同一个实验,随机区组设计优于完全随机设计,是因为随机区组设计 A: 简单易行 B: 降低了随机误差 C: 控制了重要非处理因素的影响 D: 可以分析两因素间的交互作用 E: 使样本含量增加 正确答案: 5: 单选题 (1分) 关于随机区组设计的说法,下列选项错误的是 A: 也叫配伍组设计 B: 实际上是配对设计的扩大 C: 每一区组内的例数和处理数相等 D: 各处理组的样本例数可以不等 E: 各处理组的样本例数相等 正确答案: 6: 单选题 (1分) 将两个或多个处理因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验,该实验设计类型是 A: 随机区组设计 B: 完全随机设计 C: 析因设计 D: 配对设计 E: 交叉设计 正确答案: 7: 单选题 (1分) 两小样本均数比较采用t 检验应满足的要求是 A: 方差齐性 B: 正态性 C: 独立性 D: 平行性 E: A，B和C 正确答案: 8: 单选题 (1分) 两样本均数比较,差别有统计学意义时,P值越小,说明 A: 两样本均数差别越大 B: 两总体均数差别越大 C: 越有理由认为两样本均数不同 D: 越有理由认为两总体均数不同 E: 第I类错误的概率越小 正确答案: 9: 单选题 (1分) 某次研究进行随机抽样,测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白,则本次研究总体为: A: 所有成年男子 B: 该市所有成年男子 C: 该市所有健康成年男子 D: 120名该市成年男子 E: 120名该市健康成年男子 正确答案: 10: 单选题 (1分) 某指标的均数为,标准差为,由公式计算出来的区间常称为 正确答案: 11: 单选题 (1分) 三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会 A: 明显增大犯I型错误的概率 B: 使结论更加具体 C: 明显增大犯II型错误的概率 D: 使均数相差更为显著 E: 使均数的代表性更好 正确答案: 12: 单选题 (1分) 实验动物按微生物、寄生虫学控制,正确的分类是 A: 突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物 B: 突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物 C: 普通动物、清洁动物、SPF动物、无菌动物 D: 普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物 E: 普通动物、清洁动物、SPF动物、突变系动物 正确答案: 13: 单选题 (1分) 实验动物按遗传学控制,正确的分类是 A: 封闭群动物、突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物 B: 突变系动物、普通动物、SPF动物、近交系动物 C: 普通动物、SPF动物、近交系动物、封闭群动物 D: 突变系动物、近交系动物、杂交F1代动物、SPF动物 E: 杂交F1代动物、SPF动物、近交系动物、突变系动物 正确答案: 14: 单选题 (1分) 下列动物中,属于刺激性排卵的是 A: 犬 B: 兔 C: 犬 D: 大鼠 E: 豚鼠 正确答案: 15: 单选题 (1分) 下列属于三次文献的是 A: 学位论文 B: 科技报告 C: 手册 D: 文摘 E: 会议文献 正确答案: 16: 单选题 (1分) 下列有关中位数(M)描述不正确的有 正确答案: 17: 单选题 (1分) 欲了解目标人群的疾病或健康状况在时间、地区和人群中的分布特征最适宜的流行病学研究方法是 A: 流行病学数学模型 B: 抽样调查 C: 现场试验 D: 队列研究 E: 普查 正确答案: 18: 单选题 (1分) 在统计学中,参数的含义是 A: 变量 B: 参与研究的数目 C: 研究样本的统计指标 D: 总体的统计指标 E: 与统计研究有关的变量 正确答案: 19: 单选题 (1分) 在完全随机设计的方差分析中,必然有 A: SS组内＜SS组间 B: MS组间＜MS组内 C: MS总=MS组间+MS组内 D: SS总=SS组间+SS组内 E: MS组间＞MS组内 正确答案: 20: 单选题 (1分) 直线回归与相关分析中,正确的是 A: r=0时，b=0 B: |r|＞0，b＞0 C: r＞0时，b＞0 D: |r|=1时，b=1