5.中考复习学案等腰三角形.docVIP

大唐中学_____年级_______学科教学复习案 编号（ ） 课题 5．全等三角形 主备人 林宪宏 审核人 复习目标 1. 全等三角形的判定方法 2. 全等三角形的性质 重难点 重点：；难点： 方法指导 小组讨论合作学习 教学流程 个性设计 一． 自 主 复 习 （一）：【知识梳理】 1.全等三角形的判定方法 （1）三边______的两个三角形全等，简写成“______”或“______”． （2）_______________的两个二角形全等，简写成“角边角”或______” （3）______________________的两个三角形全等，简写成“角角边”或“_____”． （4）__________________的两个三角形全等，简写成“______”或“SAS”． （5）_______________的两个直角三角形全等，简写成“斜过直角边定理”或“___”． 2.全等三角形的性质：全等三角形的_______相等，_________相等． （二）：【反馈】 1.如图，若 △ABC≌△DEF，∠E等于（） A．30° B．50° C．60° D、100° 2.在下列各组几何图形中，一定全等的是（ ） A．各有一个角是45°的两个等腰三角形； B．两个等边三角形 C．腰长相等的两个等腰直角三角形 D．各有一个角是40°腰长都是5cm的两个等腰三角形 3.下列说法中不正确的是（） A．有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 B． 有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等 C． 有一边对应相等的两个等边三角形全等 D． 面积相等的两个直角三角形全等 4.在△ABC中，∠B＝∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么在 △ABC中与这个100°角对应的角是（ ） A．∠A B．∠B C．∠C或∠C 5.如图，在△ABC中，AD⊥BC于 D，再添加一个条件____，就可确定△ABD≌△ACD 二． 合 作 探 究 【例1】 如图，点D、E、F分别为△ABC三边的中点，且 S△DEF=2， 则△ABC的面积为 【例2】 如图，△ABC是等边三角形，点D、E、F分别是线段AB、DC、CA上的点， （1）若 AD=BE=CF，问△DEF是等边三角形吗？试证明你的结论； （2）若△DEF是等边三角形，问AD=BE=CF成立吗？试证明你的结论 四．展 示 交 流 【生生交流】： 【师生交流】： 五． 巩 固 拓 展 1.如图，已知 AB=CD，AE⊥ BD于 E，CF⊥ BD于 F，AE=CF，则图中全等三角形有（ ） A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 2.如图，两个平面镜α，β的夹角为θ，入射光线AO平行于β入射到α上，经两次反射后的反射光线CB平行于α，则∠α等于（） A．30o B．45 o C．60 o D．90 o 3.如图 ，在△ABC中，点D在AB上，点E在BC上，BD=BE． （1）请你再添加一个条件，使得△BEA≌△BDC，并给出证明．你添加的条件是 ； （2）证明： 如图，AB=AE，∠ABC＝∠AED，BC=ED，点F是CD的中点 （1）求证：AF⊥CD； （2）在你连结BE后，还能得出什么新的结论？请写出三个．（不要求证明） 我的收获：_______________________________________________________________________________________ 我的疑惑：_______________________________________________________________________________________