八年级数学专题 全等三角形之线段的和差.docVIP

八年级数学培优第2课时 全等三角形线段的和差问题 一、截长补短 例1.已知四边形ABCD中，AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC, ,绕B点旋转，它的两边分别交AD、CD(或它们的延长线)与E、F。 （1）如图1，求证：。 （2）当绕B点旋转至如图2所示的位置，求证：AE—CF=EF。 例2.在正方形ABCD中，，绕点A顺时针旋转，它的两边分别交CB、DC（或它们的延长线）于M、N。 （1）如图1，求证：BM+DN=MN. （2）当绕点A顺时针旋转至如图2所示的位置时，求证：MN+BM=DN. 巩固练习： 1.已知如图1，在△ABC中，,AD为的平分线。 （1）求证：AC=AB+BD； （2）如图2，若AD为的外角的平分线，其它条件不变，探索AC、AB、BD三者之间的关系，并证明你的结论。 2.已知：如图，在△ABC中，，且AD⊥BC于D， （1）求证：CD=AB+BD。 （2）若＞90o，其它条件不变，探索（1）中线段CD、AB、BD三者之间的关系，画图并证明你的结论。 3.已知：AD⊥CD，BC⊥CD, ,直线DC过点E交AD于D，交BC于C。 求证：AD+BC=AB. 4.如图：在在△ABC中，AB=AC, ∠A=90°，BD平分∠ABC。 求证：AB+AD=BC. 5. 如图：在△ABC中，AB=AC, ∠A=108°，BD平分∠ABC. 求证：AB+CD=BC. 6.已知：如图，在△ABC中，O是的角平分线的交点，BD+CE=BC. 求的度数。 二、利用全等将线段转化到一条直线上在进行加减 例3:已知△ABC的两边上的高AD与BE相交于F，且，过点F作GF∥BD交AB于点G，求证：FG+DC=AD. 巩固练习： 7.如图，在平面直角坐标系中，点B的坐标是（-1,0），点C的坐标是（1，0），点D为y轴上一点，点A为第二象限内的一动点，且过D作于M。 （1）求证：； （2）求证：AD平分； （3）当点A点运动时，的值是否发生变化？若不变化，求其值；若变化，说明理由。 巩固重点 突破难点 多做练习 勤于思考