[农学]18第十八讲 微分方程11级五年制3-3.ppt

上 讲 提 要 贝努利 ( Bernoulli )方程 第三节 二、 例1. 求解 例2. 求解 例3. 求方程的通解 三、 例1. 求通解 例2. 解初值问题 备用题 初始条件为 将方程分离变量，得 两边积分，得 将 代入上式，得 则 将 代入上式 则 可得 于是 (小时) 即经过 小时，膜外浓度可达 设 时, 为 ，代入上式，得 逐次积分 令 令 可降阶高阶微分方程及其解法 总 结 作业：P169 5（3）--（7），6，8 第八次标准化作业 求一连续可导函数 使其满足下列方程: 提示: 令 则有 利用公式可求出 * * * * 吉林大学数学教学与研究中心 第35～36讲 共计：5０讲 主讲教师：王颖 一阶线性微分方程 1. 齐次方程 可分离变量方程 通解为: 2. 非齐次方程 常数变易法: (1) 求出对应齐次方程通解为: 对应齐次方程通解 齐次方程通解 非齐次方程特解 代入原方程得 故原方程的通解 即 即 令非齐次通解为： 两端积分得 令 求出此方程通解后, 除方程两边 , 得 换回原变量即得贝努利方程通解. 解法: (一阶线性方程) 可降阶高阶微分方程 二、 型的微分方程 一、 型的微分方程 三、 型的微分方程 型的微分方程 设 原方程化为一阶方程 设其通解为 则得 再积分, 得原方程的通解 一、 型的微分方程 方程两边通过 n 次积分, 可得含 n 个任意常数的通解 解 代入方程得 分离变量 积分得 利用 于是有 两端再积分得 因此所求特解为 将 代入上式, 解 代入方程得 对应齐次方程 令非齐次方程通解: 代入非齐方程: 即 积分 积分, 得 非齐次方程通解: 即 因此所求特解为 将 代入上式, 于是 再积分 将 代入上式, 解 代入方程得 积分得 所求通解为 分离变量 型的微分方程 令 故方程化为 设其通解为 即得 分离变量后积分, 得原方程的通解 代入方程得 两端积分得 故所求通解为 解 解 令 代入方程得 , 积分得 利用初始条件, 根据 积分得 故所求特解为 得 分离变量 数学不仅是理性思维的载体，而且蕴涵着不可估量的潜在创新，数学应用正是把这种理性思维和创新共同引入客观现实世界，充分发挥人脑分析和解决实际问题的能力。数学应用能力是对理性思维的深化的延续，是创新结果的具体体现。 一、生物数学简介 数学模型的分类 1．提出问题 抓住本质，提出需要定量研究的问题。 2．提出假设 经过分析、简化，弄清已知和未知条件 及其相互关系。 3．建立模型 利用科学知识，找出量化关系，即列出 数学关系式，这是关健，简称建立模型。 若实际问题反映确定性现象，建模时数学工具应 用微积分、微分方程、线性规划、非线性规划、图论、 系统论、控制论、网络、确定性储存论等方法 ；若实 . 际问题反映非确定性现象，采用的工具应是概率论、 . 数学模型建立与应用图示如下: 数理统计、随机过程、对策论、决策论等方法；若实 际问题反映具有模糊现象，数学工具应采用模糊数学 方法。若实际问题有些信息明确，有些信息不明确， 则经常采用灰色系统的数学工具。 4．检验与修改 反复检验和修改，直至满意为止。 5．求解与应用 由其不同的数学知识，解出数学方 程的解。说明解的实际意义。 图 模型的建立与应用 问12天后还剩多少？ 由题意 ，两边积分得 即 将 代入上式, 得 于是 说明： 得 所以 (mc) 即 由已知 将方程分离变量，得 两边积分 即 说明： =51200 (个)