六年级下册 《百分数（二）》 同步练习 新人教版.docVIP

《百分数（二）》同步 一、填空 1．完成下面的表格： 商品 电风扇 微波炉 洗衣机 电视机 电冰箱 原价/元 480 （ ） 2500 4000 （ ） 折扣 七折 七五折 （ ） 八八折 七五折 现价/元 （ ） 600 2125 （ ） 2400 考查目的：理解打折的含义，已知原价、折扣和现价中的任意两项求另一项的计算。 答案：336 800 八五折 3520 3200 解析：几折表示现价是原价的十分之几，也就是百分之几十。利用 “原价×折扣=现价”“现价÷折扣=原价”“现价÷原价=折扣”这三个数量关系式分别计算即可。 2．按要求改写成百分数或成数、折扣。 七成（ ） 六成五（ ） 九五折（ ） 35%（ ）（成数） 100%（ ）（成数） 45%（ ）（折扣） 考查目的：成数、折扣与百分数之间的互相转化。 答案：70% 65% 95% 三成五 十成 四五折 解析：根据“成数”“折扣”与百分数之间的关系：几成即百分之几十；打几折，即按现价是原价的百分之几十出售。要注意成数和折扣在表达上略有不同，例如35%表示为成数是三成五，如果表示为折扣则是三五折。 3．某服装店一件休闲装现价200元，比原价降低了50元，相当于打（ ）折。照这样的折扣，原价800元的西装，现价（ ）元。 考查目的：用折扣的知识解决实际问题。 答案：八；640。 解析：打几折，也就是求现价是原价的百分之