2007考年唐山市高三备考研讨会试.docVIP

2007年唐山市高三备考研讨会 经验交流材料  新课标下高三英语 “实践—体验型”教学模式的初步探索 周军 刘英 唐山市开滦第二中学英语组 2007年10月 新课标下高三英语“实践—体验型”教学模式的初步探索 周军 刘英 唐山市开滦二中 摘要：本文以新课标提出的外语教学理念为切入点，阐明语言必须是在做中学会的；语言是学会的，而不是教会的。提倡“实践—体验式”教学模式，并在高三备考中进行了相关的教学实践，结果表明：“实践—体验式”教学模式能够有效的促进学生英语综合能力的提高，是切实可行的。据此提出相关建议。 关键词：新课标 实践—体验式 教学理念 在做中学 能力 效果 1、问题提出 高三英语教学是整个中小学英语教学的最后也是最关键的一个教学环节，是学生们经过多年的语言知识积累和语言技能训练而进入高考冲刺的激战阶段。在这短短几个月的时间里广大师生都感到时间紧、任务重，那么怎样进行科学有效的教学或称复习，无疑是每一位老师和学生不得不认真思考的重要话题。新课标下高三英语“实践—体验式”教学模式的探索是值得考虑的。 1.1依据教学理念1：语言必须是在做中学会的（Learning by doing） 科学的教学方法来自科学的教学理念。国家教育部颁发的《普通高中英语课程标准》（以下简称《新课标》）中提出要“倡导