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、 .~ 我们‖打〈败〉了敌人。 　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 《会计电算化岗位模拟实训》课程教学大纲 适用专业：会计电算化专业 总 学 时：30学时 一、实训教学目的及要求 1.实训目的 会计电算化岗位模拟实训，是在会计岗位模拟实验室进行会计电算化各岗位实习。通过岗位模拟实训，使学生身临其境体会在企业中会计人员的工作岗位职责、提高运用会计电算化操作技能，也是对学生所学专业知识的一个综合检验。即： （1）将《会计电算化》课程中零星、分散掌握的会计电算化知识融为一个整体； （2）提高操作技能、适应企业工作环境、上手快、操作规范。 （3）体会在企业现代化管理中会计核算与管理的作用以及会计人员的角色。 （4）掌握企业模拟账套在各个部门的资金流动全貌。 （5）掌握会计电算化工作各岗位职责。 2.实训要求 1.掌握在企业财务中会计人员各岗位的职责与任务。 2.掌握建立模拟账套的工作流程与操作方法、体会财务分工的含义。 3.了解电算化主管在整个系统中的作用及重要性。 4.掌握手工账面资料向电算化系统过渡的方法，即各岗位在系统初始化中的作用、地位与相互之间的联系。 5.掌握各岗位日常处理工作内容与职责。 6.完成模拟企业一个月的账套资料的处理。 具体作法： 1.分组：每组代表一个模拟企业，共分六组；每组六人，六个部门（会计、往来、库存、工资、固定资产和成本）。 2.每组建立一个模