[信息与通信]【智能仪表课程设计】报告.pdfVIP

课程设计名称： 智能仪表课程设计 题目 ： 温度控制器 指导教师 ： 王桂荣 班级 : 06自动化1班 姓名 ： 张晓杰 王明星 俞甫 时间 ： 2009/06/15—2009/06/30 2009 年 6 月 25 日 中国计量学院 课程设计 目 录 1、简介 - 2 - 2 、设计目的 - 2 - 3、设计要求 - 2 - 4 、系统方案 - 2 - （1）电源方案： - 3 - （2 ）显示方案： - 3 - （3 ）串口通讯方案论证： - 4 - （4 ）温度上下限超限报警部分 - 5 - （5 ）键盘部分 - 5 - 5、方案设计 - 6 - （1）硬件设计 - 6 - 1、DS18B20 的性能特点 - 6 - 2 、DS18B20 的内部结构 - 7 - （2 ）软件设计 - 8 - （3 ）C51 程序流程图 - 10 - （4 ）串口通信 - 11 - （5 ）设计实物图 - 12 - （6 ）、设计心得 - 14 - 参考文献　 - 15 - 附录 - 15 - （1）元件清单： - 15 - （2 ）完整电路图： - 16 - （3 ）VB 串口通讯程序代码： - 17 - （4 ）单片机源程序： - 19 - - 1 - 中国计量学院 课程设计 1、简介 本系统是基于 AT89S52 单片机为核心的，由 DS18B20 作为温度传感器 来测量温度，具有一定的精度，并可通过设置温度 SP 值用继电器通断来实现对 温度的位式控制，使用 LM016L 液晶来显示相关参数。除此之外，系统还具有 温度上下限超限报警功能及通过 MAX232 电路与PC 进行通信。 温度控制器，作为智能仪表的一种，目前主流大多采用 PID 控制方法，具 有温度测量、显示、控制、报警、通讯等功能，测量和控制精度也可以做的很高。 在科学研究和生产实践的诸多领域中，温度控制占有着极为重要的地位，特别是 在冶金、化工、建材、食品、机械、是有等工业中，具有举足轻重的作用。 2、设计目的 只能仪表课程设计是自动化专业的专业实践课程。本课程的目的是通过 “温度控制器的设计”的设计过程，结合所学课程，使学生掌握目前自动化 仪表的一般设计要求、工程设计方法、开发及设计工具的使用方法，通过这 一设计实践过程，锻炼学生的动手能力和分析、解决问题的能力；积累经验， 培养按部就班、一丝不苟的工作和对所学知识的综合应用能力。