学风建设年活动阶段总结.docVIP

电气与电子工程学院学风建设年活动阶段总结 ? 根据分院“学风建设年”方案的总体工作安排，学院自重点开展学风建设活动以来，经过一个学期的宣传动员及推进实施工作，取得了一定的成绩，收到了明显的效果。现就具体工作情况作如下总结： 一、广泛宣传，全面动员，作到人人知学风建设，事事为学风开展。 1、作好广大教师和学生的思想动员工作，凝人心，聚人力，全面推进教学工作的深入开展。 电气与电子工程学院于10月20日在体育馆召开全员学风建设年启动仪式。仪式上电气分院党总支副书记周昱英就“学风建设年”活动作了全面的动员，并根据电气与电子工程学院总体工作目标及分院现状，对当前工作作了详细的布置，要求从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年；同时作为仪式的重要组成部分学生发言，并代表全体同学宣誓将以主人翁的身份投入到学风建设中去，为创建我们分院良好的学风，并以我们分院学风带动整个学院学风的建设而努力。 2、作好全体学生的思想动员工作，利用有效载体、采取灵活方式，使每名学生积极热情的投入到学习中去。 通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、讲座、讨论、学习、事迹报告，加强了学生职业生涯规划教育，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强了对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强了成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。一定程度上，达到了学生“知学、爱学、会学、乐学”的目的。 二、完善管理体制，抓好各项制度的落实，保证学风建设的开展。 1、完善各项规章制度，保证各项工作开展。 我们重新修订了《电气与电子工程学院学生工作量化考核细则》、《电气与电子工程学院学生早晚自习管理规定》、《电气与电子工程学院课堂考核细则》、《电气与电子工程学院公寓检查制度》、《电气与电子工程学院班级考核制度》等管理规定。完善考评机制，与学生考核评优、评奖，集体评优、评奖紧密结合起来。各项规章制度的修订使学风建设工作有章可寻，有向可导，规范了各项管理。 2、完善管理体制，各负其责，保证落实。 我院学风建设从“教”、“学”、“管”三方面入手，实行组长负责，副组长主管，各成员分别落实的管理体制，成立电气与电子工程学院学风建设年活动领导小组，负责本活动的领导、统筹和组织工作。 组长：丁龙刚 周昱英 副组长：周丽娟 吴佳男 成员：李楠 王涛 卢柳成 领导小组下设办公室，具体负责组织、落实各项活动并处理各项事务。 办公室主任：顾元强 杜明智 成员：王盼、马一鸣、王纯洁、刘学 苏尧、房兰建、熊如意、朱光亚 同时设立若干个活动工作小组，负责各项具体活动的策划、落实及总结工作。 辅导员老师各负责自己所带年级，学生干部负责自己所在班级体的管理模式，各负其责，学生分会各部门在辅导员的带领下对课堂、早晚自习、早操、寝室以及各种考试、社会实践、实习、毕业论文设计等方面严格监督和管理，保证了各项规章制度及相关要求的布置、落实。例自律部每周将正课、晚自习、公寓情况上报给老师，再由老师找相关班级谈话；组织部对各班级活动参与率进行考核等。 3、充分发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用。 充分调动了广大学生党员、学生干部的积极性，在学风建设中要求学生党员、学生干部以身作则，要求一名学生党员、一名学生干部负责一个寝室、一个班级，在正己的基础上要求正人，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，从而形成合力，促进学风建设。 三、采取有利措施，利用有效载体，以活动促管理，向管理要成绩。 1、立足专业，打造特色活动。 由于电气与电子专业的特殊性，分院认真组织开展与专业学习相关的特色活动，组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动，如电气与电子工程学院单片机、PLC大赛，学风建设年下一阶段还将有电子技能大赛、电气控制大赛等，形成浓厚的学习和学术氛围。 2、素质拓展，调动学生积极性。 在立足专业的同时，我们注重学生的综合素质培养，通过社会实践、政治理论学习、主题辩论赛、体育竞赛、职业生涯规划大赛、征文比赛等多种活动形式，调动学生参与活动的热情，从而在活动中不断提高自己的素质，使学生以饱满的精神投入到学习当中。 四、打造创新工程，培养学生创新能力，从专业入手，营造良好氛围。 1、广开渠道，培养学生创新意识与能力。 通过组织学生参加国家级、省级学术科技竞赛活动，拓宽学生知识面及视野，在比赛中不断提高创新能力，同时，通过比赛中取得的良好成绩，来鼓舞带动广大同学积极参与创新，努力在学习、生活、工作中不断创新。 2、日常工作，立足专业，营造氛围。 在日常的工作中，我们的各项工作都立足专业学习，通过日常管理措施，多彩的