肥西一中2009～2010学第二学期期末考试.docVIP

肥西一中2010～2011学学期试题。 ．根据文意，下列对“啸”的理解不正确的一项是 A．啸．近似现代所 B．魏晋名士首“啸”，他们常常在意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈时甚至是登高临远之际且吟且啸。 ．啸声没有歌词，但相当优美，带有旋律且具有音乐性。因其发声的特点不是唱，而是吹，因而不能理解为唱歌。 D．魏晋时期的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”或“感慨发声”，这是不正确的，因为它不是随声感叹，而是有音乐性且寄托了文人的风骨和气质。 ．下列不属于表现“吟啸之风，广泛流行，以至成为名士风度的一个组成部分 A．陶渊明《归去来兮辞》中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其中。 B．阮籍遇见孙登，“与商略终古及栖神导气之术，登皆不应，籍因长啸而退。至半岭，闻有声若鸾凤之音，响乎岩谷，乃登之啸也。” C．《世说新语·任诞篇》说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，《陈留风俗传》说阮籍的歌啸“与琴声相谐”。 D．河南偃师出土的宋代砖画，河南焦作、山西侯马出土的金代陶俑中都有吹口哨的。 ．根据原文内容，下列推断正确的一项是 A．“啸”文人圈后不啸则无法表现名士风度和气质。 B．王维《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、李白《游泰山》：“天门一长啸，万里清风来”等句可以证明，“啸”在唐朝的文人中也是非常流行的。 C．孙登没有回应阮籍的“商略”，却回应了他的“啸”，可见孙登也是一个“啸”的高手，且对终古及栖神导气之术不懂不通甚至厌恶。 D．“啸”的风俗因为后世的学者文人逐渐热衷于义理功业而逐渐淡化，没有人再会“啸”，“ 三．(9分，每小题3分)相传项橐七岁时就曾难倒过孔子。 4.下面加点词，不正确的一项是 A．君其试臣，何遽叱乎 遽：急忙 B．应侯欲攻赵，武安君难之 难：感到为难 C．始皇召见，使甘罗于赵 使：派…出使 D．借臣车五乘，请为张唐先报赵 报：告知 5.下面判断正确的一项是 ①臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣 ②夫项橐生七岁为孔子师 ③燕王喜使太子丹入质于秦 ④文信侯乃入，言之于始皇 A．①②中的“为”字意义与用法相同，③④中的“于”字意义与用法不同 B．①②中的“为”字意义与用法不同，③④中的“于”字意义与用法也不同 C．①②中的“为”字意义与用法相同，③④中的“于”字意义与用法也相同 D．①②中的“为”字意义与用法不同，③④中的“于”字意义与用法相同 6.下面对文章内容理解错误的一项的是 A．秦始皇派遣张唐到燕国去任相国，但张唐曾带兵攻打过赵国，他觉得赵国一定会怨恨自己，对自己不利，所以以此为借口推托。 B．张唐不敢去，吕不韦虽然心里不快，但没也没有办法勉强他，结果年仅十二岁的甘罗看出了吕不韦的心事，主要请求去说服张唐。 C．甘罗用武安君白起得罪了吕不韦，结果被吕不韦逼死的例子警告张唐，如果他不听吕不韦的话，只能是死路一条。 D．甘罗在出使赵国时，仔细分析了秦、赵、燕之间的关系，成功地劝说赵王割给秦国五座城池，后来秦国还不费吹灰之力就又取得了原属燕国的十一座城池。 7．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。（4分） 译文：_______________________________________________________________________ （2）王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。（5分） 译文：_______________________________________________________________________ 阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) 忆秦娥·邯郸道上望丛台有感 曾觌 (díw.w.^w.k.s.5*u.c.#o@m)1169年隆冬去金国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。 请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。(3分)这首词最突出的表现手法是什么?请结合全词简要分析。(5分) ＿＿＿＿＿＿＿＿披绣闼，俯雕甍，＿＿＿＿＿＿，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，＿＿＿＿＿＿＿；舸舰弥津，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿!(陆游《书愤》)阅读下面的文字，完成题。你撑开的是一把丝绸做的雨伞。以丝绸命名的道路曾经横贯东西，而现在，令你乐此不疲的是，走在伞下回想从前，雨在你的头上喧哗，陪伴着你走近苏东坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。先生沐雨而立，一站就是千年。下列词语中，有错别字的一项是 A． 披星戴月 孽根祸胎 悬梁刺骨 B． 倍尝艰辛 放诞无礼 贪赃枉法 C． 神智不清