面朝大海春暖花开-连云港生物工程中等专业学校.pptVIP

2011.9 DN / THS 面朝大海，春暖花开 一、学习要求 二、学法指导 三、课堂探究 2.“从明天起，做一个幸福的人”，为什么要从“明天”开始？ 诗人之所以不用“从今天起”而用“从明天起”，就是因为这是一个不可到达的时间向度。表面上看好像诗人下决心要追求物质世界的现实生活，实际上明天永远遥不可及。诗人面对世俗的幸福，却终究无法靠近，无法放弃对精神生活永不停息的探索。于是将世俗追求推向了永恒的明天，而在“明天”宣言遮蔽之下的“今天”，仍然选择维持现状，将自己的灵魂交托给丰富而痛苦的精神彼岸。 （三）归纳总结 谢谢！ * * 海 子 　　1.感受诗歌所创造的美好意象，体会诗中所表达的诗人的感情。 2.欣赏诗歌轻松流畅、自然淳朴的语言美。 　　 1.有感情地朗诵，体会诗歌抒发的感情。 　　2.充分发挥联系、想象，欣赏诗歌所表现的意境。 （一）探究问题 1.对于诗人而言，幸福的具体内容是哪些？诗人对于这些凡俗的琐事，却觉得幸福，如何理解？ 　　自由闲适的生活：“喂马，劈柴，周游世界”；平凡人的幸福生活：“关心粮食和蔬菜”；隐逸诗人的生活：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”表现普通人的生活理想，让生活的真实与艺术的真实融合。它是真实、自然的，朴实无华。由此可感受诗人本身的不幸福。 　　 　　3. “我只愿面朝大海，春暖花