动物大世界主题计划.docVIP

计划表一 主题活动计划 主题名称 动物大世界 内容与要求 站点一、不同的家园 分目标：了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习惯的愿望。 站点二、千奇百怪 分目标：对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。 站点三、学来的本领 分目标：了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。 站点四、我喝动物是朋友 分目标：知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。 环境创设 一、环境创设： 1、 墙面创设（主题墙） （1） 动物大世界 （2） 送动物回家 （3）飞翔在天安门上空的小鸟 （4）动物园里朋友多 二、游戏活动区域（新增设的）： 美食街 家园共育 1、在开展“动物大世界”的主题活动的过程中，请家长和幼儿一起关注动物，收集相关资料图片，了解动物的习性，知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们 2、秋高气爽之际，请家长利用休息天带领幼儿去动物园，亲近动物，感受秋季的自然变化。 3、有兴趣的家长可以和孩子一起在家中饲养乌龟、蜗牛等小动物，培养幼儿观察与探索的兴趣。 4、季节变化之际，是各种传染病的高发季节，与个别体弱儿童家长联系，做好孩子的保育工作，减少疾病的发生。 班级活动 秋季社会实践活动。 计划表二 四大版块阶段计划 目 标与内 容 调 整 运动 观察幼儿在运动中是否情绪愉快、积极投入。 教育个别幼儿在运动中注意安全，不做不安全动作。 3、引导幼儿爱护活动器械，轻拿轻放。 4、提醒幼儿及时休息、擦汗。 天气转凉，孩子衣服穿得多，需要老师提醒及时穿脱衣服。 生活 指导幼儿按照正确的洗手步骤洗手。 提醒幼儿卷起袖子洗手，洗完手放下袖子。 引导幼儿把不穿的外套挂在指定的位置，不随意乱放。 引导幼儿在整理衣服的时候把其他幼儿的衣服要放整齐，不能随意抛扔。 学习 1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习惯的愿望。 2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。 3、对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。 4、知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。 在学动物的本领中，孩子的前期经验不够。 游戏 1、观察幼儿是否能在游戏结束时将玩具材料物归原处。 2、观察幼儿在游戏过程中是否能与同伴进行互动交流。 孩子能够在游戏结束时把玩具整理好放回原处。在活动开展时有序地进行。 计划表三 学习活动内容 预设 生成 主题内容 站点一：不同的家园 1、蚂蚁造家（香香要回家）（语言、探索） 2、举世无双的建筑师（语言） 3、青蛙笑（艺术/音乐） 4、捡蛋（数活动） 5、海洋音乐会（艺术/美工） 6、树和喜鹊（一）（语言） 7、树和喜鹊（二）（艺术/美术） 8、五只鸭子（艺术/音乐） 9、参观野生动物（探索） 10、送动物回家（数活动） 站点二：千奇百怪 大恐龙进城（语言） 谁是冠军（数活动） 螃蟹的奇遇（语言/科学） 妈妈和娃娃（艺术/美工） 小狗抬花轿（艺术/音乐） 6、狗熊分饼（语言、数活动） 7、小老鼠画猫（艺术/音乐） 8、好朋友（科学） 9、虎头鞋（艺术/美工） 10、老鼠娶新娘（语言） 站点三：学来的本领 1、 小螃蟹吹泡泡（艺术/音乐） 2、 一群小兔做游戏（数活动） 3、潜水艇的秘密（探索、社会） 4、鱼与潜水艇（艺术/美工） 5、学动物做游戏（社会） 站点四：我和动物是朋友 洋娃娃和小熊跳舞（艺术/音乐） 好朋友（探索） 3、狗的趣事（科学/语言） 4、＊动物拖鞋（艺术/美工） 5、大树的医生（语言/科学） 了解了常见动物不同的特点及其周围环境的关系。 苏州糖果园亲子秋季社会实践活动 对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇。 了解了人类可以从动物的一些特征中获得启发，而后进行发明创作。 知道动物是人类的朋友，知道我们应该保护动物。 计划表四 阶段思考 活动的思考： 动物是孩子们的朋友，他们之间有着天然之缘，孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，在孩子们的心目中，动物世界有趣而又神秘，然而，对于大班的孩子们来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴 需要进一步思考的问题： 活动中，孩子们通过实践与研究，学到了许多与自己生活经验很接近，且书本中学不到经验与知识。在这个主题活动实施中，幼儿营造一个快乐天地，使孩子在玩中与环境融合、对话，促进幼儿更好的参与到了区域活动