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三独比赛总结 奏华彩乐章 展城南风采 ——记城南完小2014年三独比赛 4月15日至17日，在我校的多功能报告厅和中心电教室举行了三独比赛。此次比赛共有158人参加角逐。节目精彩分呈，独具匠心，是对前段时间艺术教育的一次很好的检验,很好地提升了学生的艺术修养,活跃了校园文化生活,展示了城南完小素质教育的良好成效。为校园增添了一抹亮丽的风景。 比赛的序幕由动人的独唱将全场带入了沉醉的喜悦中，而225班邱雨哲的《我是花仙子》、248班朱佩嘉的《手拉手之歌》、237班龙予雯《水家斗牛乐》更是掀起一浪又一浪。随之，219班黄子婵则用舞蹈《小微小微》震慑众人，开始了舞蹈一类的激烈角逐。当然，一山更比一山高，有了前面的精彩演出作铺垫，220班的张欣瑶更是以舞蹈《蜻蜓》让人眼前一亮，脱颖而出，成为是最优美的花魁了。在最后一天独奏的角逐中，伴随着清亮绵长萨克斯声的开始，接着一曲古筝《纺织忙》以清丽如水、飘然若云、急缓有致的乐音给人清透心扉的淡雅之感。而架子鼓《站台》的表演恐怕是全场最让人热血沸腾的节目。而多才多艺的主持人223班邓楮匀的独奏《秋日私语》尤其是力压群芳，让人沉浸在柔和的旋律里难以自拔。 在一片快乐与笑语中，我们的比赛就这样圆满结束。这次的比赛中西结合，同学们纷纷发挥出自己的最佳水平，一展风采。整场比赛下来，不论是哪一个节目，总会伴随着热烈的掌声甚至是观众们按奈不住激情的大声赞叹，其掀起的热潮也就可想而知了。 城南完小 2014年4月18日 2015年长沙市中小学独唱、独舞、独奏比赛活动 获奖名单 一、独唱类 独唱一等奖 1 2 独唱二等奖 3 4 5 2015年五家巷小学“三独比赛” 活动总结 “三独比赛”即独唱、独奏、独舞三个不同类别的单项比赛。学生每人可以分别报名参加任意一至三个不同类别的比赛，但每一项只能由一人次来单独完成，也就是说，一人可报多项，但每项都必须独立完成。 在今年12月23日我校对今年的“三独比赛”活动做了精心安排和部署。要求各班认真开展、悉心准备，在为学生创设艺术教育与展示平台的同时，还要选拔出具备艺术特长、素质较高的优秀人才，为我区艺术教育的蓬勃发展添砖加瓦。 12月23日，对此项活动大队部向我校领导刘校长进行了汇报，她做出认真批示。从那时起，我把精神传达给小组的每个音乐教师，第一时间开始了报名工作，截止12月27日，我们收到来自一至六年级10余人的报名信息。我们的认真组织获得了领导的认可与好评。 随着本次活动的圆满结束，我们感到开心不已，因为参加人数比例很大，表明我校的艺术人才多，艺术活动红火。看到低年级孩子们的跃跃欲试和高段孩子们的高超技艺，我们不禁赞叹：后生可畏！希望他们能带动我校今后的艺术教育及人才培养。 五家巷小学大队部 五家巷小学“三独”比赛评分标准 比赛采取10分制。总分最高者为第一名，以此类推。 独唱评分细则： 1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感，受学生欢迎。 2、音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，气息自然、流畅。 3、歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受 4、演唱者穿着大方得体，精神饱满，服装整洁，仪态大方。 独舞评分细则： 1、主题健康向上，突出青少年年龄特征及情趣，具有民族性、艺术性和时代感。 2、动作流畅，有韵味。 3、具有一定技巧性、技术性。 4、演员动作到位，舞姿优美，节奏感强。 5、舞蹈服装、道具符合舞蹈内容和风格。 6、具有艺术感染力，情绪饱满，表现力丰富。 独奏评分细则： 1、应具有一定技术水准，手型准备，能较流畅完整的完成自己选择的作品。 3、准确的音准、节奏、演奏效果好。 4、具有良好的舞台风貌和精神面貌。 五家巷小学“三独”比赛节目表 2015年 12 月 25 日 东洛中心小学2014年艺术节活动总结 根据桂东县教育局文件精神，为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我校艺术教育的改革和发展，我校于2014年4月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：“三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面： 一、学生主体，全员参与 学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制