普实工作计划精选 .doc

普实工作计划 普实工作计划 实验教学是学校教育教学工作的重要组成部分，实施“实验教学普及县”工作是全面贯彻党的教育方针，落实《中国教育改革和发展纲要》的需要;是巩固提高“两基”成果，加强实践教学，培养学生动脑动手能力，全面提高教育教学质量和学生综合素质的重要措施;是教育发展中继“普九”之后又一重要发展目标。为确保“普实” 目标如期实现，根据国家、省、州对“普实”工作的要求，结合我校实际，特制寨乐乡双山小学“普实”工作实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，紧密结合“普实”工作的实际，以充实中小学教学仪器为突破口，加强实践教学，提高教育教学质量和学生素质为目的。继续加强教育基础设施建设，全面推进“普实”进程，坚持实事求是，因地制宜，严格“普实”标准，分期规划，分类指导，创造性地开展工作，最终实现“普实”目标。 我校加强领导，明确职责，健全保障措施和管理考核制度。现将我校普实工作领导小组成员及职责规定如下。 组长:银兴亮 副组长:李文娟 组员：顾柔 陈龙学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度。 实验室在借用、领用仪器，演示实验、分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设 1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、规范实验教学行为，开展实验教学研究 1.实验教学要实行实验计划、实验通知单、实验备课、实验报告“四对口”。 实验计划：每学期初，各实验科目任课教师要制订详细的演示、分组实验计划。 科任教师的每次演示、分组实验都要实行申报制度，认真填写实验通知单，并与计划、备课一一对应。 科任教师的每次演示、分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2.实验教学过程要规范。 每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3.大力开展实验教学研究。 分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。 学校每学期举行一次演示、分组实验教学优质课评比活动。 学校每学期组织一次学生实验操作考查。 每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4.各类实验开出率要达标。 演示实验、分组实验开出率要达到90％以上，演示实验成功率要达到95％以上，分组实验成功率要达到95％。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98％以上。 四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制 1．在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 2.开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。 3.教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 时间安排： 三月份 1、制定实验工作计划 2、统计学校仪器的情况 四月——六月份 填写实验开出、实验通知单 七月份 撰写本学期实验工作总结。 六河乡转堡小学“普实”工作组 2015年3月3日 董马乡中心学校2013春季学期“普实”工作计划 实验室工作是推进素质教育的重要途径之一，我乡中心学校根据县教育局的相关要求，在觅自身所短、采他山之石的基础上，加大力度抓好实验室建设和实验教学工作，培养学生动眼观察、动脑思考、动手实践的习惯和能力，使实验室建设上一定档次，实验工作上一定水平，结合我乡中心学校实际，特制定2013春季学期“普实”工作计划。 一、指导思想 实验室是全面实施新的课程标准的重要基地，是开展实验教学、实验探究的重要基地，是培养学生的动手能力和