2015年中考四大模块漫画题最后终极狂押.docVIP

2015年中考思想品德四大模块漫画题最后终极狂压（6.10） 一、心理教育模块 （学习压力）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）右图反映了什么现象？ 反映了当前学生学习压力过大；反映了学生学习负担太重。、 （2）请你给孩子家长提出合理化建议。 ①以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；②鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；③不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力。 （3）要解决漫画中的问题，你还有哪些合理化建议。 ①教育主管部门要加强监管，切实减轻学生学习负担；②改革对学生的评价制度，避免考试单一评价的局限性；③教育创新，培养学生的综合素质；④学生也要理智的面对学习压力，，学会缓解学习压力，变压力为动力。 （梦回书海）读右图漫画，回答下列问题。 （1）漫画反映了什么现象？ 漫画反映了当前中小学校学生学习压力普遍过大。 （2）要解决这一问题，学校应该做哪些努力？ 学校应该严格贯彻素质教育方针；努力提高教师的业务水平和教学效果；加强对学生的教育，端正学生的学风；多开展一些有益的课外活动等。 （攀比心理）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）右图漫画反映了什么现象？ 盲目从众心理，攀比心理，虚荣心理。 （2）漫画中的行为特点？我们对他的正确态度是什么？我们应该怎么做？ 特点：炫耀性，盲目性。 态度：是一种不健康的心理，不值得提倡。、 正确做法：消费时多一些理性，少一些盲目，把钱花在关键的地方，适度消费，考虑家庭的实际情况。 （学会合理消费）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）如何看待漫画中女儿的行为？ ①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的行为； ②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。 （2）在日常生活中我们应怎样消费？ ①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地方，购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。 （网购）观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知识，回答下列问题。 （1）漫画说明了什么？ ①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观念发生了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我国人民的生活水平不断提高。 （2）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。（答案在人教版九年级课本100页。） （保障安全 刻不容缓）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）右图漫画说明了什么问题？ 说明了我国面临严峻食品安全形势。 （2）作为消费者，我们能为解决漫画中的问题做些什么？ 我们应该增强消费常识，避免购买到问题食品；不要贪图小便宜，到正规市场去购买食品；当我们的合法权益受到侵害后，我们应该学会依法维权；我们要敢于同生产、销售问题食品的违法行为作斗争。 （自尊心）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）这样的颁奖，会产生哪些影响？ ①伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；②不利于学生的身心健康成长；③出现消极情绪；④可能会产生与老师对抗的行为。 （2）面对漫画中的情形，我们应该怎么做？ ①努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；②于老师沟通，指出老师这样做侵害了学生的尊严权。 （异性交往）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）漫画中学校的做法对吗？ 不对。①异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分；②人在青春期萌发对异性的向往是生理和心理走向成熟的标志，是正常而美丽的事；③正确认识中学生的异性交往，是帮助中学生建立正常异性关系的前提。 （2）男女生之间交往对我们的成长有什么积极意义？ ①有益于我们的身心健康发展；②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；③可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 （3）请你谈谈男女生如何正常交往。 ①既需要相互尊重，又要自尊自爱；②既要开放自我，又要把握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；④自然交往，公开坦诚。 （关注闭锁心理）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。 （1）漫画反映了什么问题？ 个别青少年存在闭锁心理。 （2）漫画中的问题有什么危害？ ①不利于建立良好的人际关系；②不利于获得友谊；③难以获得同学的理解；④感受不到集体温暖。 （3）怎样解决漫画中的问题？ ①保持乐观开朗的心情；②多运动，有助于身心协调发展；③多于父母、老师和同学沟通；④多做有意义的事，能够愉悦自己的身心。 （依赖心理）观察漫画《团购枪手》，回答下列问题。 （1）图中“团购”者的行为说明了什么？ 个别同学不能端正学习态度，缺乏自主学习，总是依赖他人。 （2）请指出这种行为的危害。 ①使自己丧失独立生活的能力和精神；②缺乏责任感，造成人格缺陷；③不能适应社会，甚至危害社会，走向